Fragen an Graf Ortho - Benutzerbeiträge [de]

Relaunch Dokumentation über die bearbeiteten GO-Seiten

2023-01-29T21:26:51Z

VeraN:

__NOTOC__

Auf dieser Seite werden alle neu angelegten Seiten aufgeführt und gravierende Änderungen an Seiten, die überprüft werden müssen, dokumentiert.
===Eine Seite von den alten Graf-Ortho-Seiten übertragen===
Bevor du mit der Übertragung einer alten Graf-Ortho-Seite anfängst:
:*Füge zunächst oben in der Tabelle eine neue Zeile ein. Damit sind die neu angelegten Seiten immer oben direkt sichtbar.
:*Trage zuerst den Link in Spalte 1 und in Spalte 3 deinen Namen ein. Mit diesem Eintrag soll verhindert werden, dass gleichzeitig mehrere an einem Buchstaben, einem Wort oder einer Geschichte arbeiten. Und er blockiert das Thema für andere, wenn du mehrere Tage an der Übertragung arbeitest.
:*Wenn die Seite fertig angelegt und erstellt ist, dann bitte das aktuelle Datum in Spalte 2 eintragen.
===Eine fertiggestellte Seite überprüfen===
Alle Seiten, die in den letzten acht Spalten noch keinen Eintrag haben, müssen noch sowohl inhaltlich als auch bzgl. Layout und Rechtschreibung geprüft werden.

Wenn du anfängst, '''eine Seite zu überprüfen''', dann trage bitte zuerst deinen Namen in die entsprechende Spalte ein. Trage das Datum ein, wenn du mit der Überprüfung fertig bist.

:*'''Text überarbeitet =''' Der Text wurde inhaltlich überprüft und ist fachlich korrekt.

:*'''Rechtschreibung überprüfen =''' Der Text wurde rechtschriftlich überprüft und ist sprachlich korrekt
:*'''Layout überarbeitet =''' Das Layout der Seite wurde überprüft und an den Standard der rechtschreibwiki.de angepasst.
:*Trage das Datum und deinen Namen in die letzten beiden Spalten ein, wenn alles okay ist und die Seite abgeschlossen werden kann.

Hinweise, worauf du bei der Überarbeitung und Überprüfung achten solltest, findest du auf der Seite [[Relaunch Erste Schritte#Hinweise für einheitliche Sprache | Erste Schritte (Kap.2 und 3)]].
{| class="wikitable sortable" style="width: 100%;"
! rowspan="2" style="width: 23%;" ; |'''neue Seite (Link)'''
! colspan="2" |'''von GO übernommen'''
! colspan="2" |'''Text überarbeitet'''
! colspan="2" |'''Rechtschr. überprüft'''
! colspan="2" |'''Layout überarbeitet'''
! colspan="2" |'''fertig'''

|-
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
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! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von W]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von N]]
|29.01.2023
|VeraN
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von Y]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von M]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von K]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von H]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von G]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von F]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von L]]
|29.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[Info - Wörter mit sp oder st]]
|29.01.2023
|Norbert
|
|
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|-
|[[Wörter mit sp und st]]
|18.01.2023
|Norbert
|19.01.23
|Norbert
|
|
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|
|-
|[[Dalbe]]
|17.01.2023
|VeraN
|
|
|24.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Duckdalbe]]
|17.01.2023
|VeraN
|18.01.23
|Norbert
|24.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[deftig]]
|17.01.2023
|VeraN
|
|
|23.01.23
|CV
|
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|
|-
|Info - Wörter mit sch
|
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Wörter mit sch]]
|16.06.2023
|Norbert
|16.06.23
|Norbert
|23.01.23
|CV
|
|
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|
|-
|Info - Umlaute
|
|Norbert
|
|
|
|
|
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|-
|[[Umlaute]]
|13.01.2023
|Norbert
|
|
|17.01.23
|CV
|
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|
|
|-
|[[Genosse]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|09.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[genießen]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|09.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ausstatten]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|05.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ausgebufft]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|04.01.23
|CV
|
|
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|
|-
|[[Großschreibung von Farbadjektiven]]
|11.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Doppellaut mit tz oder ck]]
|09.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Germanischer Sprachraum]]
|06.12.2022
|Norbert
|
|
|07.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Runenschrift]]
|
|Norbert
|
|
|02.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mundarten (Dialekte)|Mundarten]]
|
|Norbert
|
|
|02.21.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Wörter lauttreu schreiben?]]
|22.11.2022
|Norbert
|
|
|01.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Kobold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[-bold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Arzt]]
|30.10.2022
|Norbert
|
|
|7.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Schirm]]
|30.10.2022
|PB
|03.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|03.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gold]]
|30.10-2022
|PB
|07.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Hals]]
|24.10.2022
|PB
|08.11.22
|Norbert
|26.10.22
|CV
|08.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Birne]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|26.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Beelzebub]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|25.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[anwesend]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anstrengen]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt|Diagramme zum Buchstaben B]]
|18.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Gesindel]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gesinde]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[baumeln]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|13.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft D vorkommt|Diagramme zum Buchstaben D]]
|16.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Anlautbilder|Lautbilder]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - Download|Info Download]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Lautgebärden]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mond]]
|29.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|31.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Montag]]
|19.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Meineid]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[ledig]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[gültig]]
|20.10.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[grässlich]]
|08.08.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[genau]]
|04.08.2022
|Norbert
|05.08.22
|Norbert
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Bus]]
|03.08.2022
|Norbert
|04.08.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anrüchig]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Andacht]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anbiedern]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme]]
|19.06.2022
|Norbert
|
|
|04.08.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Das grammatische Geschlecht der Nomen|Das grammatische Geschlecht ....]]
|05.06.2022
|Norbert
|
|
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mai]]
|26.05.2022
|Norbert
|26.05.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|26.05.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Schmetterling]]
|03.05.2022
|Norbert
|
|
|21.10.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[allmählich]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Albtraum]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|22.08.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abwesend]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abtrünnig]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abstatten]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gespenst]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|03.06.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abspenstig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abschüssig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abnibbeln]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abmurksen]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abhanden]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgelten]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[zappenduster]]
|04.04.2022
|MS
|
|
|05.04.22
|NoSo
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Buchsbaum]]
|04.04.2022
|Norbert
|06.06.22
|CV
|06.06.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgefeimt]]
|01.04.2022
|MS
|29.07.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Laut-Buchstaben-Zuordnung]]
|24.03.2022
|Norbert
|24.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Frau Laut]], [[Herr Wort]], [[Herr Satz]], [[Frau Unterschied]], [[Frau Fremd]], [[Herr Alt]], [[Frau Kurz]], [[Herr Schön]], [[Graf Ortho]]
|21.03.2022
|Norbert
|23.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Graf Ortho und sein Team]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|07.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Die Ordnung der Rechtschreibung]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Info - Verben mit s, ß, x, z am Ende des Wortstammes|Info - Verben mit s, ß, x, z]] ...
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Warum schreiben wir „du boxt“ und nicht „du boxst“?|Geschichte WU: du boxt ...]]

|23.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|-
|Wörter: [[Auto]], [[Flitterwochen]]
|15.02.2022
|Norbert
|16.03.22
|Norbert
|21.03.22
|Mano
|19.10.22
|Norbert
|19.10.22
|Norbert
|-
|[[Quacksalber]]
|14.02.2022
|Norbert
|
|
|21.1022
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|Buchstaben: [[A]], [[B]]
|19.02.2022
|Norbert
|15.02.22

|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|uM: [[Aschenputtel]], [[Aschenbrödel]], [[Argwohn]], [[Eidechse]], [[abdingen]]
|15.02.2022
|Norbert
|15.02.22
|Norbert
|13.06.22
|CV
|17.07.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Die Geschichte des Buchstabens S]]
|13.02.2022
|Norbert
|13.02.22
|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|}
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%;"
|+Anleitungen, Musterseiten, Vorlagen- und Systemseiten
!Datum
!Link
!Bemerkung
!Name
!überprüft
!Datum
|-
|04.11.2022
|[[Diagramme]]
|Bilder eingefüt
|Norbert
|
|
|-
|
|[[Info - Download]]
|
|
|
|
|-
|28.05.2022
|[[Anleitung Wörterseiten kopieren]]
|Anleitung fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|27.05.2022
|[[Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|26.05.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten A-E]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten F-H]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten I-Q]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten R-Z]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|20.05.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|18.05.2022
|[[Muster Wörterseiten Wörterlisten|Muster Wörterseite Wörterliste]]
|Seite neu erstellt Seite gelöscht 25.05.2022
|Norbert
|
|
|-
|12.04.2022
|[[Buchstabieralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|11.04.2022
|[[Anleitung Buchstabenseiten kopieren]]
|Seite fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[ABC-Sonderzeichen]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Flaggenalphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Winkeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Morsealphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Blindenschrift]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Fingeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Lautgebärden]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|05.04.2022
|[[Muster Buchstaben]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|15.04.2022
|[[Relaunch Erste Schritte]]
|Einführungskapitel
|Norbert
|
|
|-
|04.04.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter uM]]
|Vorlagenseite für Fußnote uM angelegt
|Norbert
|
|
|-
|03.04.2022
|[[Anleitung unikale Morpheme kopieren]]
|Anleitung neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter kein uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Relaunch Anleitungen Übersicht]]
|Anleitungen Übersicht komplett überarbeitet
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Übersicht |Vorlage RS-Übersicht]]
|Vorlage neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Team |Vorlage RS-Team]]
|Vorlage für RS-Team-Seiten
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Ableitung von Wörtern | Geschichten WU]]
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Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von W

2023-01-29T21:05:42Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeW}}[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]]

[[file:B-LBZ-w.jpg | 750x70px]]

Der Laut [W] wird regelhaft mit den Buchstaben [W/w] abgebildet.

Der '''Laut''' kommt am Wortanfang und im Wortinneren vor.

Der '''Buchstabe''' kommt am Wortanfang und im Wortinneren vor.

Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von N

2023-01-29T20:57:19Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeN}}[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]]

[[file:B-LBZ-l.jpg | 750x70px]]

Der Laut [N] wird regelhaft mit den Buchstaben [N/n] abgebildet.

'''Laut''' und '''Buchstabe''' kommen am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.

Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von L

2023-01-29T20:55:11Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeL}}[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]]

[[file:B-LBZ-l.jpg | 750x70px]]

Der Laut [L] wird regelhaft mit den Buchstaben [L/l] abgebildet.

'''Laut''' und '''Buchstabe''' kommen am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.

Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.{{BuchstabenABC}}

Diskussion:Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von J

2023-01-29T20:53:29Z

VeraN: Hinweis auf fehlende Daten

Vorlage J und LBZ-j.jpg können nicht aufgerufen werden.

Diskussion:Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von I

2023-01-29T20:52:36Z

VeraN: Die Seite wurde geleert.

Diskussion:Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von I

2023-01-29T20:51:08Z

VeraN: Hinweis

Vorlage und LBZ-j.jpg fehlen

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von K

2023-01-29T20:50:02Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeK}}[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]]

[[file:B-LBZ-k.jpg | 750x70px]]

Der Laut [K] wird regelhaft mit den Buchstaben [K/k] abgebildet.

'''Laut''' und '''Buchstabe''' kommen am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.

Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von Y

2023-01-29T20:43:22Z

VeraN:

{{BuchstabeY}}
<p style="font-size:22px">Der Buchstabe Y/y kommt nur in Fremdwörtern vor. Er steht nicht für einen bestimmten Laut, sondern wird wie [j], [i] oder [y]/[y:] gesprochen. Genaueres findest du unter "<font color=red>Info zur LBZ</font>".</p>

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von Y

2023-01-29T20:24:00Z

VeraN: Versehentlich neu angelegt.

{{BuchstabeY}} Der Buchstabe Y/y kommt nur in Fremdwörtern vor. Er hat keinen eigenen Laut, sondern wird wie J/j [j], I/i [i] oder Ü/ü [y][y:] gesprochen. Genaueres findest unter "Info zur LBZ".

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von Y

2023-01-29T19:48:21Z

VeraN: Die Seite wurde geleert.

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von Y

2023-01-29T19:40:03Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeY}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />
[[file:B-LBZ-y.jpg | 750x70px]] <br />
Der Laut [Y] wird regelhaft mit den Buchstaben [Y/y] abgebildet.<br /> Der '''Laut''' kommt nur am Wortanfang und im Wortinneren vor. <br /> Der '''Buchstabe''' kommt am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor. <br /> Am Wortende wird der Buchstabe wie ein [xxx] gesprochen.<br /> <br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von H

2023-01-29T19:34:22Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeH}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />[[file:B-LBZ-h.jpg | 750x70px]] <br />Der Laut [H] wird regelhaft mit den Buchstaben [H/h] abgebildet.<br />Der '''Laut''' kommt nur am Wortanfang und im Wortinneren vor. <br />Der '''Buchstabe''' kommt am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor. <br /><br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von G

2023-01-29T19:27:21Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeG}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />[[file:B-LBZ-g.jpg | 750x70px]] <br />Der Laut [G] wird regelhaft mit den Buchstaben [G/g] abgebildet.<br />Der '''Laut''' kommt nur am Wortanfang und im Wortinneren vor.<br />
Der '''Buchstabe''' kommt am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.<br />
Am Wortende wird der Buchstabe wie ein [k] gesprochen.

<br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von G

2023-01-29T19:22:22Z

VeraN: Die Seite wurde neu angelegt: „{{BuchstabeG}} <br /> 735x70px <br /> 750x70px <br /> Der Laut [G] wird regelhaft mit den Buchstaben [G/g] a…“

{{BuchstabeG}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />
[[file:B-LBZ-g.jpg | 750x70px]] <br />
Der Laut [G] wird regelhaft mit den Buchstaben [G/g] abgebildet.<br />
Der '''Laut''' kommt nur am Wortanfang und im Wortinneren vor. <br />
Der '''Buchstabe''' kommt am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor. <br />
Am Wortende wird der Buchstabe wie ein [xxx] gesprochen.<br />
<br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von F

2023-01-29T19:18:30Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeF}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />[[file:B-LBZ-f.jpg | 750x70px]] <br />Der Laut [F] wird regelhaft mit den Buchstaben [F/f] abgebildet.<br />'''Laut''' und '''Buchstabe''' kommen am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.<br />
<br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Diagramme, die zeigen, wie oft G vorkommt

2023-01-29T19:10:56Z

VeraN: Menü von "D" auf "G" korrigiert

{{BuchstabeG}}
<div style="color:red;">Diese Seite wird gerade neu erstellt. Die Erläuterungen fehlen noch.</div>

In den ersten vier Kapiteln auf dieser Seite erfährst du etwas darüber, wie oft der Buchstabe ''G/g'' in verschiedenen Wortschätzen vorkommt. In den letzten beiden Kapiteln steht die Schreibung und Rechtschreibung der Wörter, die mit ''G/g'' geschrieben werden im Mittelpunkt.

__TOC__

[[file:B-Diag-G-2-gws.png | thumb | 350px | Diagramm 1: Vorkommen, Grundwörter]]
===Wie oft kommt der Buchstabe ''G/g'' in verschiedenen Wortschätze vor?===
Der erweiterte Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) enthält 8.277 Wörter mit insgesamt 55.527 Buchstaben. Dieser Wortschatz enthält xyz mal den Buchstaben ''G/g''. Das entspricht xyz Prozent. Der Buchstabe ''G/g'' belegt den Rang xyz und ist demnach ein xyzdurchschnittlich oft vorkommender Buchstabe. <br>In der Regel schwankt die Häufigkeit je nachdem welcher Wortschatz betrachtet wird. In den unteren vier Diagramme werden verschiedene Wortschätze analysiert:
{| class="wikitable" style="width:60%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |
! style="width: 16%" |'''Grundwörter'''
! style="width: 16%" |'''MWS'''
! style="width: 16%" |'''Wörterbuch'''
! style="width: 16%" |'''Schülertexte'''
! style="width: 16%" |'''Analyse IDS'''
|-
| style="text-align:left" |'''Wörter'''
|8.277
|960
|210.812
|9.723
|unbekannt
|-
| style="text-align:left" |'''Buchst. gesamt'''
|55.527
|5.521
|2.396.860
|5.521
|147,148 Mrd.
|-
| style="text-align:left" |'''Buchstabe G/g'''
|1.272
|132
|91.596
|1129

|4,508 Mrd.
|-
| style="text-align:left" |'''Prozent'''
|2,29
|2,39
|3,82
|2,42
|3,06
|-
| style="text-align:left" |'''Rang'''
|16
|16
|11
|14
|12
|- style="font-size: 0.8em"
|
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
|}
Die Analyse der Wortschätze zeigt, dass der Buchstabe ''G/g'' im Modellwortschatz etwa gleich häufig vorkommt wie im Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache. Der Buchstabe ''G/g'' kommt in allen analysierten Wortschätze etwa gleich häufig vor. Lediglich im Online-Wörterbuch kommt der Buchstabe etwas häufiger vor.
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="4">
file:B-Diag-G-1-mws.png | Diagr. 2: Modellwortschatz
file:B-Diag-G-3-wbu.png | Diagr. 3: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-G-4-tex.png | Diagr. 4: Schülertexte Kl.3/4
file:B-Diag-G-5-IDS.png | Diagr. 5: Textanalyse IDS
</gallery>

[[file:B-Diag-G-11-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 6: Vorkommen, Grundwörter]]
[[file:B-Diag-G-14-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 10: Vorkommen, Grundwörter]]
===In wie vielen Wörtern kommt der Buchstabe ''G/g'' vor?===
Im erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) und auch im Modellwortschatz kommt der Buchstabe ''G/g'' in rund xyz Prozent aller Wörter vor. Das entspricht in beiden Wortschätzen dem Rang xyz bezogen auf alle Buchstaben.

Deutlich seltener ist der Buchstabe ''G/g'' in Schülertexten (Klasse 3/4) zu finden (xyz Prozent). Am häufigsten kommt der Buchstabe ''G/g'' mit xyz Prozent in einem Online-Wörterbuch vor (siehe hierzu die Häufigkeitsverteilung in dem Diagramm 13). <br>
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3">
file:B-Diag-G-10-mws.png | Diagr. 7: Modellwortschatz
file:B-Diag-G-12-wbu.png | Diagr. 8: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-G-13-tex.png | Diagr. : Schülertexte Kl.3/4
</gallery>

Unterteilt man die Gruppe der Wörter, die mit ''G/g'' geschrieben werden in Fremdwörter und Wörter, die den deutschen Rechtschreibprinzipien folgen (germanische Wurzeln, Lehnwörter) so zeigt sich eine etwa gleich häufige Verteilung (siehe Diagramm 10).
<br clear="all">
[[file:B-Diag-G-7-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 11: Vorkommen, Grundwörter]]

===Wie ist der Buchstabe ''G/g'' in den Wörtern verteilt?===
Betrachtet man die Wörter, die den Buchstaben ''G/g'' enthalten, unter dem Gesichtspunkt, ob der Buchstabe am Wortanfang, im Wortinneren oder am Wortende steht, ergibt sich folgendes:

Im erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) dominiert der Kleinbuchstabe /$ im Wortinneren (rd. 50 Prozent) und am Wortanfang (46 Prozent). Am Wortende ist der Buchstabe sehr selten anzutreffen (xyz Prozent). Diese Verteilung zeigt sich (in groben Zügen) auch bei der Auswertung der Schülertexte (Wortanfang = xyz %, Wortinnere = xyz %, Wortende = xyz %).
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3" style="text-align:center">
file:B-Diag-G-6-mws.png | Diagr. 12: Modellwortschatz
file:B-Diag-G-8-wbu.png | Diagr. 13: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-G-9-tex.png | Diagr. 14: Schülertexte Kl.3/4
</gallery>
Im Modellwortschatz dominiert der Buchstabe am Wortanfang (xyz %) und im Wortinneren (xyz %). Am Wortende ist er genauso selten wie im Gesamtwortschatz.

Ein deutlich anderes Bild zeigt sich im Online-Wörterbuch (Abb. 13): Betrachtet man alle ''G/g'' in den Wörtern des Wörterbuchs, so kommen xyz Prozent im Wortinneren vor. Am Wortanfang sind es xyz Prozent und am Wortende in nur xyz Prozent. xxxyyyzzz

<br clear="all"> [[file:B-Diag-G-16-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 15: Vorkommen, Grundwörter]]

===Wie ist die Verteilung zwischen Groß- und Kleinbuchstaben?===
Bei allen Buchstaben kommt der Kleinbuchstabe deutlich häufiger vor als der Großbuchstabe. In Schülertexten dominiert der Kleinbuchstabe ''/$'' gegenüber dem Großbuchstaben mit über xyz Prozent.

Für den Anfangsunterricht bedeutet dies, dass sich die Übungen zur Schreibmotorik vor allem auf das bewegungsökonomische Schreiben des Kleinbuchstabens konzentrieren sollte. Dies gilt vor allem für Schüler*innen bei motorischen Schwierigkeiten.

<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3">
file:B-Diag-G-15-mws.png | Diagr. 16: Modellwortschatz
file:B-Diag-G-17-wbu.png | Diagr. 17: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-G-18-tex.png | Diagr. 18: Schülertexte Kl.3/4
</gallery>

<br clear="all">
[[file:B-Diag-G-25-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 19: Vorkommen, Grundwörter]]
[[file:B-Diag-G-26-gws-d.png | thumb| 350px | Diagramm 20: deutsche Wörter]]
[[file:B-Diag-G-27-gws-f.png | thumb| 350px | Diagramm 21: Fremdwörter]]

===In welcher Buchstabenumgebung kommt der Buchstabe ''G/g'' vor?===
'''a) Buchstabe /$ und nachfolgender Buchstabe'''

Die fünf wichtigsten Buchstabenfolgen mit einer Verbindung nach rechts ergeben rund Dreiviertel aller möglichen Buchstabenverbindungen. Betrachtet man die ersten zehn Buchstabenfolgen, werden rund xyz Prozent aller Buchstabenfolgen erfasst.

{| class="wikitable" style="width: 45%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |'''Bst.folge'''
! style="width: 20%" |'''gesamt'''
! style="width: 20%" |'''dt. Wörter'''
! style="width: 20%" |'''Fremdwörter'''
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|32,4 (1)
|44,9 (1)
|16,6 (2)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|14,7 (2)
|9,8 (2)
|21,0 (1)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|10,5 (3)
|7,0 (4)
|14,9 (3)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|9,4 (4)
|8,6 (3)
|10,5 (5)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |
|8,0 (5)
|4,8 (7)
|11,9 (4)
|-
|'''Rang 1 - 5:'''
|'''74,9'''
|'''75,0'''
|'''74,8'''
|}

Die wichtigsten Verbindungen sind xxxyyyzzz

'''b) Buchstabe ''b'' und vorausgehender Buchstabe'''

Beim vorausgehenden Buchstaben dominieren die Vokale, xxxyyyzzz

{| class="wikitable" style="width: 40%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |'''Bst.folge'''
! style="width: 20%" |'''gesamt'''
! style="width: 20%" |'''dt. Wörter'''
! style="width: 20%" |'''Fremdwörter'''
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|32,0 (1)
|26,9 (1)
|37,0 (2)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|17 (2)
|26,4 (2)
|6,0 (7)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|15,0 (3)
|11,3 (6)
|20,0 (4)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|15,0 (4)
|14,6 (4)
|15,0 (5)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |
|15,0 (4)
|9,4 (8)
|21,0 (3)
|-
|'''Rang 1 - 5:'''

|'''63,5'''
|'''59,2'''
|'''68,3'''
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left; " |
|15,0 (6)
|17,0 (3)
|12,0 (6)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|12,0 (7)
|2,8 (11)
|22,0 (2)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|7,0 (8)
|12,3 (5)
|2,0 (8)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |
|6,0 (9)
|10,4 (7)
|2,0 (9)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |
|5,0 (10)
|9,0 (9)
| -
|-
|'''Rang 1 - 10:'''
|'''95,0'''
|'''94,1'''
|'''95,9'''
|}
Als Konsonanten können xxxyyyzzz

===Konsequenzen für den Schreiblernprozess===
'''Vorbemerkung:''' Der Sinn des Schreibens ist, dass das Geschriebene gelesen wird. Die dominante Leseschrift ist heute die Druckschrift. (Das war früher, als es noch keine E-Mails und Handys gab, anders. Hier war die verbundene Handschrift (z. B in Briefen) eine gleichbedeutende Leseschrift.) Ziel des Schreibunterrichtes ist es, dass die Kinder eine '''lesbare''', '''flüssige''' und '''schnell''' zu schreibende '''Handschrift''' entwickeln.

Wenn wir die Buchstabenverbindungen mit den Buchstaben ''G/g'' im erweiterte Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) betrachten so ergibt sich:

*Der Großbuchstabe ''G''
*Der Kleinbuchstabe ''g''
*Der Kleinbuchstabe ''g''
Das bedeutet: <br clear="all">
{| class="wikitable" style="width: 90%; text-align:center; font-size:0.9em;"
| style="width: 16%; text-align: left" | '''1. Kleinbuchstabe + g '''
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ag
| style="width: 3,1%" |<s>bg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>cg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>dg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |eg
| style="width: 3,1%" |<s>fg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gg
| style="width: 3,1%" |<s>hg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ig
| style="width: 3,1%" |<s>jg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>kg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |lg
| style="width: 3,1%" |<s>mg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ng
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |og
| style="width: 3,1%" |<s>pg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>qg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |rg
| style="width: 3,1%" |<s>sg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>tg</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ug
| style="width: 3,1%" |<s>vg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>wg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>xg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>yg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>zg</s>
|-
|}
{| class="wikitable" style="width: 90%; text-align:center; font-size:0.9em;"
| style="width: 16%; text-align: left" | '''2. Großbuchstabe + G '''
| style="width: 3,1%" |<s>Ag</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Bg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Cg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Dg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Eg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Fg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Hg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Ig</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Jg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Kg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Lg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Mg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Ng</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Og</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Pg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Qg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Rg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Sg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Tg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Ug</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Vg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Wg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Xg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Yg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Zg</s>
|-
|}
{| class="wikitable" style="width: 90%; text-align:center; font-size:0.9em;"
| style="width: 16%; text-align: left" | '''3. klein G + Buchstabe '''
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ga
| style="width: 3,1%" |<s>gb</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gc</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gd</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |ge
| style="width: 3,1%" |<s>gf</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gg
| style="width: 3,1%" |<s>gh</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gi
| style="width: 3,1%" |<s>gj</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gk</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gl
| style="width: 3,1%" |<s>gm</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gn
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |go
| style="width: 3,1%" |<s>gp</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gq</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gr
| style="width: 3,1%" |<s>gs</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gt</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |gu
| style="width: 3,1%" |<s>gv</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gw</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gx</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gy</s>
| style="width: 3,1%" |<s>gz</s>
|-
|}
{| class="wikitable" style="width: 90%; text-align:center; font-size:0.9em;"
| style="width: 16%; text-align: left" | '''4. groß G + Buchstabe '''
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |Ga
| style="width: 3,1%" |<s>Gb</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gc</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gd</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |Ge
| style="width: 3,1%" |<s>Gf</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gg</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gh</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |Gi
| style="width: 3,1%" |<s>Gj</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gk</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |Gl
| style="width: 3,1%" |<s>Gm</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gn</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Go</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gp</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gq</s>
| style="width: 3,1%; background-color:#ffcccc;" |Gr
| style="width: 3,1%" |<s>Gs</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gt</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gu</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gv</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gw</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gx</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gy</s>
| style="width: 3,1%" |<s>Gz</s>
|-
|}

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 0.8em">
'''Anmerkung zur Tabelle:''' rote Felder = eine Verbindung ist unsinnig; gelbe Felder = eine Verbindung ist möglich aber nicht sinnvoll; grüne Felder = die Verbindung ist sinnvoll; durchgestrichen: diese Verbindung kommt sehr selten vor <= 0,01 Prozent aller möglichen Buchstabenverbindungen. Die Auswertung bezieht sich auf den erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst). Der Buchstabe ß blieb unberücksichtigt, da dieser nicht sinnvoll verbunden werden kann. Bei der Auswertung wurden Fremdwörter nicht berücksichtigt.
</div>
Im Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache gibt es insgesamt 47.663 (=100 %) Buchstabenverbindungen. Eine Buchstabenverbindung mit dem Buchstaben ''G/g'' kommt insgesamt durchschnittlich oft vor (xyz Verbindungen = xyz %). Bei deutschen Wörtern liegt die Quote mit xyz % etwas höher.<br>
Es gibt keine ökonomisch sinnvolle Schreibverbindung, weder mit dem Groß- noch mit dem Kleinbuchstaben. Es sind rd. ein Prozent der Verbindungen in deutschen Wörtern möglich (siehe die gelben Felder in der obigen Tabelle). Allerdings führen diese Verbindungen zu einer Verlangsamung und gehen damit zu Lasten der Schreibgeschwindigkeit.<br>
'''Zusammenfassung:'''

Dies wird sowohl bei der Primarschrift als auch bei der Grundschrift berücksichtigt ([[Verschiedene Schriften des Buchstabens B|siehe Verschiedene Schriften zum Buchstaben ''G/g'']]).

[[#top | Seitenanfang]]

[[Quellen]]
{{BuchstabenABC}}

Andere Zeichen für den Buchstaben D

2023-01-29T19:09:57Z

VeraN: Menü von "B" auf "D" korrigiert

{{BuchstabeD}}

__TOC__

===Buchstabieralphabet===
[[file:B-Z-FuA-D.jpg|left|200px]]
Am Telefon ist es häufig notwendig, ein Wort zu buchstabieren, damit es richtig verstanden wird. Das gilt vor allem für Namen. In allen Ländern gibt es hierfür eine Vereinbarung, wie ein Wort buchstabiert werden soll. Für jeden Buchstaben wird ein unverwechselbarer Name verwendet ([[Buchstabieralphabet|Buchstabieralphabet]]).

Im deutschsprachigen Raum werden drei verschiedene Buchstabieralphabete verwendet: in Deutschland [[file:B-Z-FuA-Land-D.jpg|30px]], in Österreich [[file:B-Z-FuA-Land-A.jpg|30px]] und in Schweiz [[file:B-Z-FuA-Land-H.jpg|30px]]. In diesen Ländern gibt es auch Begriffe für die Umlaute.

Das Internationale Buchstabieralphabet [[file:B-Z-FuA-Land-UN.jpg|30px]] wird auch ''Funkalphabet'' oder ''Fliegeralphabet'' genannt. Es wird heute vor allem im internationalen Flugverkehr genutzt.

Eine Zusammenstellung für alle Buchstaben findest du auf der Seite [[Buchstabieralphabet | '''Buchstabieralphabet''']]. Dort kannst du dir die Alphabete auch als PDF-Dokument herunterladen und ausdrucken.

<br clear=all>
===Lautgebärde===
[[file:B-Z-LG-D.jpg|left|200px]]
Wenn du dir die Zuordnung eines Buchstabens zu einem Laut nicht so leicht merken kannst, dann können Handzeichen eine gute Hilfe sein. Solche Handzeichen nennt man auch [[Lautgebärden | '''Lautgebärden''']]. Hier siehst du das Handzeichen für den Laut [a].

Sprich den '''Laut [d]'''. Halte dabei deinen '''Daumen''' an deine Lippe. Du kannst nun den Luftstrom spüren, wenn du den Laut [d] sprichst.

Eine Übersicht über alle Handzeichen findest du auf der Seite [[Lautgebärden | '''Lautgebärden''']].

<br clear=all>
===Blindenschrift, Gehörlosenalphabet===
{|style="width: 100"
|style="width: 18%; text-align:center;" | [[file:B-Z-BA-D.jpg|150]]
|style="width: 22%; text-align:center;" | [[file:B-Z-FA-D.jpg|150]]
|rowspan="2" style="vertical-align: top"| Neben den Buchstaben unseres Alphabets gibt es eine Reihe anderer Zeichen für die Laute und Buchstaben. Ein blindes Kind braucht eine Schrift, die es fühlen kann ([[Blindenschrift | Blindenschrift]]) und ein gehörloses Kind braucht Fingerzeichen für die gesprochenen Laute ([[Fingeralphabet| Fingeralphabet]]).<br/>
Wenn du mehr darüber erfahren willst, wie die Blindenschrift aussieht und wer sich diese ausgedacht hat, dann findest du auf der Seite [[Blindenschrift | '''Blindenschrift''']] eine Beschreibung und Übersicht über alle Buchstaben.<br/>
Eine Übersicht über alle Handzeichen findest du auf der Seite [[Fingeralphabet| '''Fingeralphabet''']].
|-
|style="text-align:center;" | [[Blindenschrift | '''Blindenschrift, Brailleschrift''']]
|style="text-align:center;" | [[Fingeralphabet | '''Fingeralphabet, Gebärdensprache''']]
|-
|}

===weitere Sonderzeichen===
{|style="width: 100;"
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-WA-D.jpg|x120px]]
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-Flaggen-D.jpg|x150px]]
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-MZ-D.jpg|150px]]
|rowspan="3" | Als es noch keine Handys und keinen Funk gab wurden vor allem in der Seefahrt Fahnen ([[Winkeralphabet | '''Winkeralphabet''']], [[Flaggenalphabet | '''Flaggenalphabet''']]) und [[Morsealphabet | '''Morsezeichen''']] verwendet, um sich über weite Entfernungen zu verständigen. Wenn du mehr über diese Sonderzeichen erfahren möchtest, dann klicke auf das Wort.<br/>
Eine Übersicht über alle Zeichen des Winker-, Flaggen-, und Morsealphabets findest du auf der Seite [[ABC-Sonderzeichen | '''Sonderzeichen''']]. Diese Übersicht kannst du dir auch als PDF-Dokument herunterladen und ausdrucken.
|-
|style="text-align:center;" | [[Winkeralphabet | '''Winkeralphabet''']]
|style="text-align:center;" | [[Flaggenalphabet | '''Flaggenalphabet''']]
|style="text-align:center;" | [[Morsealphabet | '''Morsealphabett''']]
|-
|}

{{BuchstabenABC}}

Verschiedene Schriften des Buchstabens D

2023-01-29T19:09:34Z

VeraN: Menü von "B" auf "D" korrigiert

{{BuchstabeD}}
__TOC__
===Schulschriften===
Im deutschsprachigen Raum lernen Kinder das Schreiben und Lesen zunächst mit einer Druckschrift. Darauf aufbauend werden in vielen Schulen anschließend verbundene Schriften vermittelt.
====Primarschrift====
Die Primarschrift ist die einzige Ausgangsschrift, die die Besonderheiten des Schreibens mit der linken Hand in einer eigenen Ausgangsschrift berücksichtigt. Die Schrift für Rechtshänder ist leicht kursiv. Die Schrift für Linkshänder hingegen ist steil.
[[file:B-Schrift-D-P1.gif]]
Wenn du mehr über diese Schrift erfahren möchtest, so findest du eine Übersicht und Beschreibung auf der Seite [[Primarschrift]].
====Druckschriften====
[[file:B-Schrift-D-1b.gif]]
====Verbundene Schriften====
[[file:B-Schrift-D-1.gif]]
====Schriften in Österreich und in der Schweiz====
[[file:B-Schrift-D-1c.gif]]

===Buch- und Druckschriften===
In Büchern und Zeitschriften werden zwei grundsätzlich verschiedene Schrifttypen verwendet: Serifen- und serifenlose Schriften. Bei den Serifenschriften sind die Endpunkte eine Buchstabens mit kleinen Strichen versehen.
Serifenschriften werden vorwiegend im Buch- und Zeitungsdruck verwendet. Schreibmaschinen und Computer verwenden demgegenüber meist eine serifenlose Schrift.
====Serifen-Schriften====
Als ''Serife'' bezeichnet man bei Buchstaben kleine horizontale Linien auf der Grundlinie eines Buchstabens. Serifenschriften werden häufig im Buchdruck verwendet. Diese Schriften sollen leichter zu lesen sein.
[[file:B-Schrift-D-3.gif]]
====Serifenlose Schriften====
Serifenlose Formen von Buchstaben werden häufig beim Schreiben verwendet. Bei Handschriften sind diese leichter zu schreiben.
[[file:B-Schrift-D-2.gif]]

===Schmuck- und Handschriften===
Für den Computer werden darüber hinaus zahlreiche Schmuck- und Handschriften angeboten. Diese sollen einem am Computer geschriebenen Text ein individuelles Aussehen verleihen. Doch Vorsicht: Viele Hand- und Schmuckschriften erschweren das Lesen. Verwendet solche Schriften also sehr sparsam.
====Schmuck-Schriften====
[[file:B-Schrift-D-4.gif]]
====Alte Schriften====
[[file:B-Schrift-D-5.gif]]
====Handschriften====
[[file:B-Schrift-D-6.gif]]
===Phonetische Umschrift (IPA):===
Die phonetische Umschrift ist eine Lautschrift. Ein Buchstabe kann verschiedenen Lauten zugeordnet werden . In einer Lautschrift wird jedem Laut ein festgelegtes Zeichen zugeordnet. Die Lautschrift kann dir helfen, unbekannte oder Fremdwörter richtig auszusprechen. Eine Übersicht über die phonetische Umschrift findest du auf der Seite
[[file:B-Schrift-D-7.gif]]

Andere Zeichen für den Buchstaben B

2023-01-29T19:08:39Z

VeraN: Menü von "B" auf "D" korrigiert

{{BuchstabeD}}

__TOC__

===Buchstabieralphabet===
[[file:B-Z-FuA-B.jpg|left|200px]]
Am Telefon ist es häufig notwendig, ein Wort zu buchstabieren, damit es richtig verstanden wird. Das gilt vor allem für Namen. In allen Ländern gibt es hierfür eine Vereinbarung, wie ein Wort buchstabiert werden soll. Für jeden Buchstaben wird ein unverwechselbarer Name verwendet ([[Buchstabieralphabet | Buchstabieralphabet]]).

Im deutschsprachigen Raum werden drei verschiedene Buchstabieralphabete verwendet: in Deutschland [[file:B-Z-FuA-Land-D.jpg|30px]], in Österreich [[file:B-Z-FuA-Land-A.jpg|30px]] und in Schweiz [[file:B-Z-FuA-Land-H.jpg|30px]]. In diesen Ländern gibt es auch Begriffe für die Umlaute.

Das Internationale Buchstabieralphabet [[file:B-Z-FuA-Land-UN.jpg|30px]] wird auch ''Funkalphabet'' oder ''Fliegeralphabet'' genannt. Es wird heute vor allem im internationalen Flugverkehr genutzt.

Eine Zusammenstellung für alle Buchstaben findest du auf der Seite [[Buchstabieralphabet | '''Buchstabieralphabet''']]. Dort kannst du dir die Alphabete auch als PDF-Dokument herunterladen und ausdrucken.

<br clear=all>
===Lautgebärde===
[[file:B-Z-LG-B.jpg|left|200px]]
Wenn du dir die Zuordnung eines Buchstabens zu einem Laut nicht so leicht merken kannst, dann können Handzeichen eine gute Hilfe sein. Solche Handzeichen nennt man auch [[Lautgebärden | '''Lautgebärden''']]. Hier siehst du das Handzeichen für den Laut [b].

Lege deine Hand auf deine Backe (Wange). Du kannst nun spüren, wie die Luft deine Wange füllt. Wenn du den Laut [b] sprichst, dann fließt die Luft aus deinem Mund, wenn du die Lippen öffnest.

Eine Übersicht über alle Handzeichen findest du auf der Seite [[Lautgebärden | '''Lautgebärden''']].

<br clear=all>
===Blindenschrift, Gehörlosenalphabet===
{|style="width: 100"
|style="width: 18%; text-align:center;" | [[file:B-Z-BA-B.jpg|150]]
|style="width: 22%; text-align:center;" | [[file:B-Z-FA-B.jpg|150]]
|rowspan="2" style="vertical-align: top"| Neben den Buchstaben unseres Alphabets gibt es eine Reihe anderer Zeichen für die Laute und Buchstaben. Ein blindes Kind braucht eine Schrift, die es fühlen kann ([[Blindenschrift | Blindenschrift]]) und ein gehörloses Kind braucht Fingerzeichen für die gesprochenen Laute ([[Fingeralphabet| Fingeralphabet]]).<br/>
Wenn du mehr darüber erfahren willst, wie die Blindenschrift aussieht und wer sich diese ausgedacht hat, dann findest du auf der Seite [[Blindenschrift | '''Blindenschrift''']] eine Beschreibung und Übersicht über alle Buchstaben.<br/>
Eine Übersicht über alle Handzeichen findest du auf der Seite [[Fingeralphabet| '''Fingeralphabet''']].
|-
|style="text-align:center;" | [[Blindenschrift | '''Blindenschrift, Brailleschrift''']]
|style="text-align:center;" | [[Fingeralphabet | '''Fingeralphabet, Gebärdensprache''']]
|-
|}

===weitere Sonderzeichen===
{|style="width: 100;"
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-WA-B.jpg|x120px]]
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-Flaggen-B.jpg|x150px]]
|style="width: 15%; text-align:center;" | [[file:B-Z-MZ-B.jpg|150px]]
|rowspan="3" | Als es noch keine Handys und keinen Funk gab wurden vor allem in der Seefahrt Fahnen ([[Winkeralphabet | '''Winkeralphabet''']], [[Flaggenalphabet | '''Flaggenalphabet''']]) und [[Morsealphabet | '''Morsezeichen''']] verwendet, um sich über weite Entfernungen zu verständigen. Wenn du mehr über diese Sonderzeichen erfahren möchtest, dann klicke auf das Wort.<br/>
Eine Übersicht über alle Zeichen des Winker-, Flaggen-, und Morsealphabets findest du auf der Seite [[ABC-Sonderzeichen | '''Sonderzeichen''']]. Diese Übersicht kannst du dir auch als PDF-Dokument herunterladen und ausdrucken.
|-
|style="text-align:center;" | [[Winkeralphabet | '''Winkeralphabet''']]
|style="text-align:center;" | [[Flaggenalphabet | '''Flaggenalphabet''']]
|style="text-align:center;" | [[Morsealphabet | '''Morsealphabett''']]
|-
|}

{{BuchstabenABC}}

Lautbilder zum Buchstaben D

2023-01-29T19:08:06Z

VeraN: Menü von "B" auf "D" korrigiert

{{BuchstabeD}}
Auf dieser Seite findest du Bilder, die mit dem Buchstaben '''''D''''' und dem Laut [b] beginnen.
__NOTOC__
===Bilder zum Anlautrap===
{|
|<gallery widths="150px" heights="100px" perrow="2">
file:B-AnlB-Dose.png | Dose
</gallery>
|Du kannst dir auch den [[Anlautrap | Anlautrap]] anhören oder alle Bilder des [[Anlautlineal |Anlautlineal]]s ansehen.
|-
|}
===Anlautbilder zum Buchstaben D===
<gallery widths="150px" heights="100px" perrow="5">
file:B-AnlB-Dach.png | Dach
file:B-AnlB-Dachs.png | Dachs
file:B-AnlB-Dackel.png | Dackel
file:B-AnlB-Daumen.png | Daumen
file:B-AnlB-Decke.png | [[link=Decke| '''Decke''']]
file:B-AnlB-Deckel.png | Deckel
file:B-AnlB-Dino.png | Dino
file:B-AnlB-Domino.png | Domino
file:B-AnlB-Drachen.png | Drachen
file:B-AnlB-Dreieck.png | Dreieck
file:B-AnlB-Dreirad.png | Dreirad
file:B-AnlB-Dusche.png | Dusche
</gallery>
{{CopyrightBilder}}
{{BuchstabenABC}}

Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt

2023-01-29T19:07:19Z

VeraN: Menü von "D" auf "B" korrigiert

{{BuchstabeB}}
In den ersten vier Kapiteln auf dieser Seite erfährst du etwas darüber, wie oft der Buchstabe ''B/b'' in verschiedenen Wortschätzen vorkommt. In den letzten beiden Kapiteln steht die Schreibung und Rechtschreibung der Wörter, die mit ''B/b'' geschrieben werden im Mittelpunkt.

__TOC__

[[file:B-Diag-B-2-gws.png | thumb | 350px | Diagramm 1: Vorkommen, Grundwörter]]
===Wie oft kommt der Buchstabe ''B/b'' in verschiedenen Wortschätze vor?===
Der erweiterte Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) enthält 8.277 Wörter mit insgesamt 55.527 Buchstaben. Dieser Wortschatz enthält 1.105 mal den Buchstaben ''B/b''. Das entspricht 1,99 Prozent. Der Buchstabe ''B/b'' belegt den Rang 18 und ist demnach ein durchschnittlich oft vorkommender Buchstabe. <br>In der Regel schwankt die Häufigkeit je nachdem welcher Wortschatz betrachtet wird. In den unteren vier Diagramme werden verschiedene Wortschätze analysiert:
{| class="wikitable" style="width:60%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |
! style="width: 16%" |'''Grundwörter'''
! style="width: 16%" |'''MWS'''
! style="width: 16%" |'''Wörterbuch'''
! style="width: 16%" |'''Schülertexte'''
! style="width: 16%" |'''Analyse IDS'''
|-
| style="text-align:left" |'''Wörter'''
|8.277
|960
|210.812
|9.723
|unbekannt
|-
| style="text-align:left" |'''Buchst. gesamt'''
|55.527
|5.521
|2.396.860
|5.521
|147,148 Mrd.
|-
| style="text-align:left" |'''Buchstabe ''B/b'''''
|1.105
|121
|64.162
|893

|3,161 Mrd.
|-
| style="text-align:left" |'''Prozent'''
|1,99
|2,19
|2,68
|1,91
|2,15
|-
| style="text-align:left" |'''Rang'''
|18
|17
|13
|17
|16
|- style="font-size: 0.8em"
|
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
| style="text-align:center" |durchschnittl.
|}
Die Analyse der Wortschätze zeigt, dass der Buchstabe ''B/b'' im Modellwortschatz etwa gleich häufig vorkommt wie im Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache. Der Buchstabe ''B/b'' kommt in allen analysierten Wortschätze etwa gleich häufig vor. Lediglich im Online-Wörterbuch kommt der Buchstabe etwas häufiger vor.
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="4">
file:B-Diag-B-1-mws.png | Diagr. 2: Modellwortschatz
file:B-Diag-B-3-wbu.png | Diagr. 3: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-B-4-tex.png | Diagr. 4: Schülertexte Kl.3/4
file:B-Diag-B-5-IDS.png | Diagr. 5: Textanalyse IDS
</gallery>

[[file:B-Diag-B-11-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 6: Vorkommen, Grundwörter]]
[[file:B-Diag-B-14-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 10: Vorkommen, Grundwörter]]
===In wie vielen Wörtern kommt der Buchstabe ''B/b'' vor?===
Im erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) und auch im Modellwortschatz kommt der Buchstabe ''B/b'' in rund 12 Prozent aller Wörter vor. Das entspricht in beiden Wortschätzen dem Rang 18 bezogen auf alle Buchstaben.

Deutlich seltener ist der Buchstabe ''B/b'' in Schülertexten (Klasse 3/4) zu finden (8,9 Prozent). Am häufigsten kommt der Buchstabe ''B/b'' mit 21,4 Prozent in einem Online-Wörterbuch vor (siehe hierzu die Häufigkeitsverteilung in dem Diagramm 13). <br>
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3">
file:B-Diag-B-10-mws.png | Diagr. 7: Modellwortschatz
file:B-Diag-B-12-wbu.png | Diagr. 8: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-B-13-tex.png | Diagr. : Schülertexte Kl.3/4
</gallery>

Unterteilt man die Gruppe der Wörter, die mit ''B/b'' geschrieben werden in Fremdwörter und Wörter, die den deutschen Rechtschreibprinzipien folgen (germanische Wurzeln, Lehnwörter) so zeigt sich eine etwa gleich häufige Verteilung (siehe Diagramm 10).
<br clear="all">
[[file:B-Diag-B-7-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 11: Vorkommen, Grundwörter]]

===Wie ist der Buchstabe ''B/b'' in den Wörtern verteilt?===
Betrachtet man die Wörter, die den Buchstaben ''B/b'' enthalten, unter dem Gesichtspunkt, ob der Buchstabe am Wortanfang, im Wortinneren oder am Wortende steht, ergibt sich folgendes:

Im erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) dominiert der Kleinbuchstabe ''d'' im Wortinneren (rd. 50 Prozent) und am Wortanfang (46 Prozent). Am Wortende ist der Buchstabe sehr selten anzutreffen (3 Prozent). Diese Verteilung zeigt sich (in groben Zügen) auch bei der Auswertung der Schülertexte (Wortanfang = 48 %, Wortinnere = 49 %, Wortende = 3 %).
<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3" style="text-align:center">
file:B-Diag-B-6-mws.png | Diagr. 12: Modellwortschatz
file:B-Diag-B-8-wbu.png | Diagr. 13: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-B-9-tex.png | Diagr. 14: Schülertexte Kl.3/4
</gallery>
Im Modellwortschatz dominiert der Buchstabe am Wortanfang (60 %) und im Wortinneren (37 %). Am Wortende ist er genauso selten wie im Gesamtwortschatz.

Ein deutlich anderes Bild zeigt sich im Online-Wörterbuch (Abb. 13): Betrachtet man alle ''B/b'' in den Wörtern des Wörterbuchs, so kommen 75 Prozent im Wortinneren vor. Am Wortanfang sind es 23 Prozent und am Wortende in nur 2 Prozent. Der große Unterschied zwischen dem Vorkommen im Modellwortschatz und dem Wortschatz der Grundwörter einerseits und dem Wortschatz eines Wörterbuches andererseits ist zum Teil durch häufig vorkommende Vorsilben (''ab-'' und ''sub-'') und Nachsilben (z. B. ''-bar'' und ''-abel'') zu erklären.

Ein Beispiel: Im Wortschatz der Grundwörter kommt die Vorsilbe ''ab'' nur in 20 Wörtern vor, z. B. die unikalen Morphem ''abnibbeln'' und ''abgefeimt'' oder die Fremdwörter ''abrupt, absurd'' oder ''abstrus.'' Betrachtet man nur die direkten Ableitungen der Grundwörter mit der Vorsilbe ''ab'', so lassen sich bereits rd. 650 neue Wörter bilden, die wiederum weitere Wörter bilden können. Zwei Beispiele:

*Grundwort stehen - Stand - '''Abstand''': Abstandsfläche, Abstandshalter, Abstandswert, Atomabstand, Augenabstand, Buchstabenabstand, ... ges. 63 Wortbildungen
*Grundwort geben - Gabe - '''Abgabe''': Abwasserabgabe, Abwasserabgabegesetz, Ergänzungsabgabe, Gewinnabgabe, Pflichtabgabe, ... ges. 58 Wortbildungen
Darüber hinaus lassen sich viele Wörter, in denen ein ''b'' vorkommt, mit weiteren Wörtern verbinden. Als Beispiel hierzu das Grundwort ''geben'':
*Grundwort '''geben''': angeben (22 Wortbildungen), ausgeben (14), vergeben (12) ... insgesamt 274 Wortbildungen
*Grundwort geben - '''Gabe''': Aufgabe (101 Wortbildungen), Angabe (60), Übergabe (13) ... insgesamt 668 Wortbildungen

Auf diese Weise lassen sich allein von dem Wort geben über tausend Wortbildungen in einem Wörterbuch finden.

'''Rechtschriftlich interessant''' sind die wenigen '''Wörter, die mit ''b'' am Wortende''' geschrieben und mit [t] gesprochen werden. Das betrifft jedoch nur sehr wenige Wörter. Im Wortschatz der Grundwörter kommen nur 33 Wörter mit ''b'' am Wortende vor. Bei deutschen Wörtern können sich Kinder die richtige Schreibung über die Bildung eines Kontrollwortes erschließen. Bei Adjektiven ist dies in der Regel der Komparativ, Bei Nomen der Plural. In der folgenden Übersicht sind die möglichen Kontrollwörter in Klammer hinzugefügt:

*'''Adjektive''' (Kontrollwort = Komparativ): derb (derber), falb (-), '''gelb''' (gelber), grob (gröber), halb (halbieren), herb (herber), lieb (lieber), taub (tauber), trüb (trüber),
*'''Nomen''' (Kontrollwort = Plural: Alb) (Alben), Beelzebub (-), Bub (Buben), '''Dieb''' (Diebe), Kalb (Kälber), Korb (Körbe), Lab (Labe), Laib (Laibe), Laub (-), Leib (Leiber), Sieb (Siebe), '''Stab''' (Stäbe), Staub ((Staube, Stäube)), '''Urlaub''' (Urlaube, Urlauber), Weib (Weiber),
*'''Fremdwörter''' Plural, selten möglich: Verb (Verben), sonst keine Erkennung, da Plural i.d.R. mit ''s'' gebildet wird.''':''' Bob ((-) Bobs), Job (Jobs), Klub (Klubs), Snob (Snobs),
*'''Funktionswörter''' (kein Kontrollwort möglich): ab, deshalb, -halb, ob, weshalb
Die fett gedruckten Wörter kommen auch im Modellwortschatz vor.

<br clear="all">
[[file:B-Diag-B-16-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 15: Vorkommen, Grundwörter]]

===Wie ist die Verteilung zwischen Groß- und Kleinbuchstaben?===
Bei allen Buchstaben kommt der Kleinbuchstabe deutlich häufiger vor als der Großbuchstabe. In Schülertexten dominiert der Kleinbuchstabe ''b'' gegenüber dem Großbuchstaben mit über 96 Prozent.

Für den Anfangsunterricht bedeutet dies, dass sich die Übungen zur Schreibmotorik vor allem auf das bewegungsökonomische Schreiben des Kleinbuchstabens konzentrieren sollte. Dies gilt vor allem für Schüler*innen bei motorischen Schwierigkeiten.

<gallery widths="160px" heights="120px" perrow="3">
file:B-Diag-B-15-mws.png | Diagr. 16: Modellwortschatz
file:B-Diag-B-17-wbu.png | Diagr. 17: Online-Wörterbuch
file:B-Diag-B-18-tex.png | Diagr. 18: Schülertexte Kl.3/4
</gallery>

<br clear="all">
[[file:B-Diag-B-25-gws.png | thumb| 350px | Diagramm 19: Vorkommen, Grundwörter]]
[[file:B-Diag-B-26-gws-d.png | thumb| 350px | Diagramm 20: deutsche Wörter]]
[[file:B-Diag-B-27-gws-f.png | thumb| 350px | Diagramm 21: Fremdwörter]]

===In welcher Buchstabenumgebung kommt der Buchstabe ''B/b'' vor?===
'''a) Buchstabe ''b'' und nachfolgender Buchstabe'''

Die fünf wichtigsten Buchstabenfolgen mit einer Verbindung nach rechts ergeben rund Dreiviertel aller möglichen Buchstabenverbindungen. Betrachtet man die ersten zehn Buchstabenfolgen, werden rund 95 Prozent aller Buchstabenfolgen erfasst.

{| class="wikitable" style="width: 45%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |'''Bst.folge'''
! style="width: 20%" |'''gesamt'''
! style="width: 20%" |'''dt. Wörter'''
! style="width: 20%" |'''Fremdwörter'''
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |be
|32,4 (1)
|44,9 (1)
|16,6 (2)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |ba
|14,7 (2)
|9,8 (2)
|21,0 (1)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |bi
|10,5 (3)
|7,0 (4)
|14,9 (3)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |br
|9,4 (4)
|8,6 (3)
|10,5 (5)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |bo
|8,0 (5)
|4,8 (7)
|11,9 (4)
|-
|'''Rang 1 - 5:'''
|'''74,9'''
|'''75,0'''
|'''74,8'''
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |bu
|6,8 (6)
|6,1 (6)
|7,5 (6)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |bl
|6,3 (7)
|6,5 (5)
|6,1 (7)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |bs
|3,2 (8)
|1,8 (10)

|5,0 (8)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |bb
|2,9 (9)
|4,3 (8)

|1,0 (11)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |bü
|2,1 (10)
|2,6 (9)
|1,5 (10)
|-
|'''Rang 1 - 10:'''
|'''96,2'''
|'''96,4'''
|'''96,0'''
|}

Die wichtigsten Verbindungen sind vor allem die Vokale als Zweitglied. Nicht ganz so häufig sind die Verbindungen mit den Dauerkonsonanten ''r'' und ''l''. Rechtschriftlich sind diese in der Regel unproblematisch, da die Buchstabenfolgen die gesprochenen Lautfolgen abbilden.

Dabei müssen jedoch vorab die Vorsilben mit ''b'' am Ende (''ab-, ob''- und ''sub''-) als solche erkannt werden, da hier der Buchstabe ''b'' als [p] gesprochen wird (Lernbereich: Wortbildung = WZ und F-WZ). Diese Vorsilben sind für Schüler*innen vor allem in Fremdwörtern nicht leicht zu erkennen. Das gilt für die Vorsilben ''ab''- (z. B. ''absolut, abstrakt, abstrus, absurd''), ''ob''- (z. B. ''observieren, obskur, obszön'') und ''sub-'' (z. B. ''Substantiv, Substanz, Substrat'') auf. Es ist daher in der Sekundarstufe wichtig, in allen Fächern auf fachbezogene Begriffe mit diesen Vorsilben hinzuweisen, z. B. ''Abszisse'': zusammengesetzt aus lat. ''ab'' und ''scissa'' = ''getrennt'' (getrennte Linie); ''obszön'': zusammengesetzt aus lat. ''ob'' und ''caenum'' = Schmutz; ''Subjekt'': zusammengesetzt aus lat. ''sub'' und ''iacere'' = werfen usw.

In deutschen Wörtern ist die Buchstabenfolge ''bs'' rechtschriftlich besonders schwierig. Bei den Wörtern ''[[Erbse]], Griebs, [[Herbst]], [[hübsch]], [[Krebs]], [[Obst]], [[selbst]]'' wird der Buchstabe ''b'' wie [p] gesprochen. Eine eindeutige Bestimmung des Buchstabens ''b'' ist hier nicht möglich, da kein hilfreiches Kontrollwort gebildet werden kann. Bei diesen Wörtern kann vor allem die Herkunft der Wörter eine Merkhilfe sein (siehe hierzu die Hinweise auf den Wörterseiten).

Der Buchstabe ''ü'' kommt nur in deutschen (und türkischen) Wörtern vor. Die Buchstabenfolge ''b''+''ü'' ist in Fremdwörter in der Regel eine eingedeutschte Schreibung, so z. B. ''Debüt'' (eingedeutschte Schreibung von <abbr>frz.</abbr> début), ''Kabüse'' (Herkunft unklar), ''Kombüse'' (niederländisch cabūse). ''Tribüne'' ( <abbr>frz.</abbr> tribune), ''Vestibül'' (<abbr>frz.</abbr> vestibule)

'''b) Buchstabe ''b'' und vorausgehender Buchstabe'''

Beim vorausgehenden Buchstaben dominieren die Vokale, allerdings mit deutlichen Unterschieden in der Häufigkeit zwischen Wörtern mit deutschen Wurzeln und Fremdwörtern. Nach der Buchstabenfolge ''ab'' kommt in deutschen Wörtern vor allem ''eb'' besonders häufig vor. In Fremdwörtern sind nach ''ab'' besonders die Buchstabenfolgen ''ib'' und ''ob''.

{| class="wikitable" style="width: 40%; text-align:right;"
! style="width: 20%" |'''Bst.folge'''
! style="width: 20%" |'''gesamt'''
! style="width: 20%" |'''dt. Wörter'''
! style="width: 20%" |'''Fremdwörter'''
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |
ab
|32,0 (1)
|26,9 (1)
|37,0 (2)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" | eb
|17 (2)
|26,4 (2)
|6,0 (7)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |ob
|15,0 (3)
|11,3 (6)
|20,0 (4)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left;" |ub
|15,0 (4)
|14,6 (4)
|15,0 (5)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |ib
|15,0 (4)
| 9,4 (8)
|21,0 (3)
|-
|'''Rang 1 - 5:'''

| '''63,5'''
|'''59,2'''
|'''68,3'''
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left; " |rb
|15,0 (6)
|17,0 (3)
|12,0 (6)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |mb
|12,0 (7)
|2,8 (11)
|22,0 (2)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |bb
|7,0 (8)
|12,3 (5)
|2,0 (8)
|- style="background-color:#ffffcc;" |
| style="text-align:left;" |lb
| 6,0 (9)
|10,4 (7)
|2,0 (9)
|- style="background-color:#ccffcc;" |
| style="text-align:left; " |üb
|5,0 (10)
| 9,0 (9)
| -
|-
|'''Rang 1 - 10:'''
|'''95,0'''
|'''94,1'''
|'''95,9'''
|}
Als Konsonanten können bevorzugt die Dauerkonsonanten ''r'', ''m'' und ''l'' vor einem ''b'' stehen. Auch hier gibt es deutliche Unterschiede zwischen den deutschen Wörtern (bevorzugt ''rb'', selten ''mb'') und Fremdwörtern (häufig sind ''mb'' und ''rb'', selten ''lb''). In der Regel folgt auf die Buchstabenfolge Konsonant+''b'' ein Vokal. Diese Buchstabenfolgen bieten daher keine besonderen rechtschriftlichen Herausforderungen. Rechtschriftlich schwierig sind für Schüler*innen gelegentlich

*Wörter mit der Buchstabenfolge Konsonant+''b''+''s'' (siehe hierzu die Auflistung im vorangegangenen Kapitel a)
*Wörter mit ''b'' am Wortende (Hier kann die korrekte Schreibung durch die Bildung eines Kontrollwortes erschlossen werden.)
:'''Nomen:''' Alb (Alben), Kalb (Kälber), Korb (Körbe), '''Adjektive:''' derb (derber), deshalb (-), falb (falber), gelb (gelber), halb (halbieren), herb (herber),
:'''Fremdwörter:''' Verb (Verben)
* wenige Fremdwörter mit der Buchstabenfolge Konsonant+b+Konsonant: ''Emblem, Embryo, Ensemble, Kambrium, Membran, Timbre, Umbra''
*Wörter mit einem Doppelkonsonanten.
:'''deutsche Wörter:''' ''abnibbeln, babbeln, bibbern, blubbern, brabbeln, bubbern, dribbeln, Ebbe, Glibber, kabbeln, knabbern, Krabbe, krabbeln, kribbeln, labbern, ribbeln, Robbe, rubbeln, sabbern, schlabbern, schrubben, Schubbejack, schubben, schwabbeln, Schwibbogen, Stubben''
: '''Fremdwörter:''' ''Gibbon, Hobby, Lobby, Rabbi, Sabbat''

=== Konsequenzen für den Schreiblernprozess ===
'''Vorbemerkung:''' Der Sinn des Schreibens ist, dass das Geschriebene gelesen wird. Die dominante Leseschrift ist heute die Druckschrift. (Das war früher, als es noch keine E-Mails und Handys gab, anders. Hier war die verbundene Handschrift (z. B in Briefen) eine gleichbedeutende Leseschrift.) Ziel des Schreibunterrichtes ist es, dass die Kinder eine '''lesbare''', '''flüssige''' und '''schnell''' zu schreibende '''Handschrift''' entwickeln.

Wenn wir die Buchstabenverbindungen mit den Buchstaben ''B/b'' im erweiterte Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst) betrachten so ergibt sich:

*Der Großbuchstabe ''B'' ist ein links'''aus'''läufiger Buchstabe. Jede Verbindung zu einem Folgebuchstaben verändert die Form des Druckbuchstabens. Das erschwert das schnelle Wiedererkennen und flüssige Lesen. Zudem ist die Bewegung mit dem Stift zum Folgebuchstaben langsamer als der Luftsprung. '''Daher ist jede Verbindung des Großbuchstabens ''B'' zu einem Folgebuchstaben unsinnig und unökonomisch'''.
*Der Kleinbuchstabe ''b'' ist ein links'''aus'''läufiger Buchstabe. Jede Verbindung zu einem Folgebuchstaben führt zu einer schwierig zu schreibenden "Deckelung". Die Konsequenz ist insbesondere bei motorischen Schwierigkeiten eines Kindes, dass der Buchstabe "verunstaltet" wird. Das erschwert oft die Lesbarkeit sehr deutlich. '''Daher ist jede Verbindung eines beliebigen Buchstabens mit dem Kleinbuchstabens ''b'' als erstes Glied unsinnig und unökonomisch.'''
* Der Kleinbuchstabe ''b'' besteht am Anfang aus einer Senkrechten, die von oben nach unten geschrieben wird. Eine Verbindung zu jedem vorausgehenden Buchstaben ergibt immer eine diagonale Aufwärtsbewegung. In der Regel ist ein Luftsprung schneller ist als eine Stiftbewegung auf dem Papier. '''Daher ist jede Verbindung mit dem Kleinbuchstaben ''b'' als zweites Glied unökonomisch und daher auch wenig sinnvoll'''.
Das bedeutet: '''Sowohl der Groß- als auch der Kleinbuchstabe ''B/b'' kann nicht sinnvoll mit einem anderen Buchstaben verbunden werden.'''
<br clear="all">
{| class="wikitable" style="width: 95%; text-align:center;"
| style="width: 19%; text-align: left" |'''1. Kleinbuchstabe + b'''
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |ab
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bb
| style="width: 3%" |<s>cb</s>
| style="width: 3%" |<s>db</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |eb
| style="width: 3%" |<s>fb</s>
| style="width: 3%" |<s>gb</s>
| style="width: 3%" |<s>hb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |ib
| style="width: 3%" |<s>jb</s>
| style="width: 3%" |<s>kb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |lb
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |mb
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |nb
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |ob
| style="width: 3%" |<s>pb</s>
| style="width: 3%" |<s>qb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |rb
| style="width: 3%" |<s>sb</s>
| style="width: 3%" |<s>tb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |ub
| style="width: 3%" |<s>vb</s>
| style="width: 3%" |<s>wb</s>
| style="width: 3%" |<s>xb</s>
| style="width: 3%" |<s>yb</s>
| style="width: 3%" |<s>zb</s>
|-
| style="width: 19%; text-align: left" |'''2. Großbuchstabe + b'''
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Ab
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bb
| style="width: 3%" |<s>Cb</s>
| style="width: 3%" |<s>Bb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Eb
| style="width: 3%" |<s>Fb</s>
| style="width: 3%" |<s>Gb</s>
| style="width: 3%" |<s>Hb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Ib
| style="width: 3%" |<s>Jb</s>
| style="width: 3%" |<s>Kb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Lb
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Mb
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Nb
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Ob
| style="width: 3%" |<s>Pb</s>
| style="width: 3%" |<s>Qb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Rb
| style="width: 3%" |<s>Sb</s>
| style="width: 3%" |<s>Tb</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffff99;" |Ub
| style="width: 3%" |<s>Vb</s>
| style="width: 3%" |<s>Wb</s>
| style="width: 3%" |<s>Xb</s>
| style="width: 3%" |<s>Yb</s>
| style="width: 3%" |<s>Zb</s>
|}
{| class="wikitable" style="width: 95%; text-align:center;"
| style="width: 19%; text-align: left" |'''3. klein b + Buchstabe'''
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |ba
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bb
| style="width: 3%" |<s>bc</s>
| style="width: 3%" |<s>bd</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |be
| style="width: 3%" |<s>bf</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bg
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bh
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bi
| style="width: 3%" |<s>bj</s>
| style="width: 3%" |<s>bk</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bl
| style="width: 3%" |<s>bm</s>
| style="width: 3%" |<s>bn</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bo
| style="width: 3%" |<s>bp</s>
| style="width: 3%" |<s>bq</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |br
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |bs
| style="width: 3%" |<s>bt</s>
| style="width: 3%" |<s>bu</s>
| style="width: 3%" |<s>bv</s>
| style="width: 3%" |<s>bw</s>
| style="width: 3%" |<s>bx</s>
| style="width: 3%" |<s>by</s>
| style="width: 3%" |<s>bz</s>
|-
| style="width: 19%; text-align: left" |'''4. groß B + Buchstabe'''
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Ba
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bb
| style="width: 3%" |<s>Bc</s>
| style="width: 3%" |<s>Bd</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Be
| style="width: 3%" |<s>Bf</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bg
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bh
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bi
| style="width: 3%" |<s>Bj</s>
| style="width: 3%" |<s>Bk</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bl
| style="width: 3%" |<s>Bm</s>
| style="width: 3%" |<s>Bn</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bo
| style="width: 3%" |<s>Bp</s>
| style="width: 3%" |<s>Bq</s>
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Br
| style="width: 3%; background-color:#ffcccc;" |Bs
| style="width: 3%" |<s>Bt</s>
| style="width: 3%" |<s>Bu</s>
| style="width: 3%" |<s>Bv</s>
| style="width: 3%" |<s>Bw</s>
| style="width: 3%" |<s>Bx</s>
| style="width: 3%" |<s>By</s>
| style="width: 3%" |<s>Bz</s>
|-
|}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 0.8em">
'''Anmerkung zur Tabelle:''' rote Felder = eine Verbindung ist unsinnig; gelbe Felder = eine Verbindung ist möglich aber nicht sinnvoll; grüne Felder = die Verbindung ist sinnvoll; durchgestrichen: diese Verbindung kommt sehr selten vor <= 0,01 Prozent aller möglichen Buchstabenverbindungen. Die Auswertung bezieht sich auf den erweiterten Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache (Augst). Der Buchstabe ß blieb unberücksichtigt, da dieser nicht sinnvoll verbunden werden kann. Bei der Auswertung wurden Fremdwörter nicht berücksichtigt.
</div>
Im Wortschatz der Grundwörter der deutschen Gegenwartssprache gibt es insgesamt 47.663 (=100 %) Buchstabenverbindungen. Eine Buchstabenverbindung mit dem Buchstaben ''B/b'' kommt insgesamt durchschnittlich oft vor (1695 Verbindungen = 3,6%). Bei deutschen Wörtern liegt die Quote mit 4,3 % etwas höher.<br>
Es gibt keine ökonomisch sinnvolle Schreibverbindung, weder mit dem Groß- noch mit dem Kleinbuchstaben. Es sind rd. ein Prozent der Verbindungen in deutschen Wörtern möglich (siehe die gelben Felder in der obigen Tabelle). Allerdings führen diese Verbindungen zu einer Verlangsamung und gehen damit zu Lasten der Schreibgeschwindigkeit.<br>
'''Zusammenfassung: Sowohl der Groß- als auch der Kleinbuchstabe ''B/b'' kann nicht sinnvoll mit einem anderen Buchstaben verbunden werden.'''

Dies wird sowohl bei der Primarschrift als auch bei der Grundschrift berücksichtigt ([[Verschiedene Schriften des Buchstabens B|siehe Verschiedene Schriften zum Buchstaben B/b]]).

[[#top | Seitenanfang]]

[[Quellen]]
{{BuchstabenABC}}

Hinweise zur regelhaften Laut-Buchstaben-Beziehung von M

2023-01-29T19:05:17Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{BuchstabeM}} <br />
[[file:B-LBZ-Titel-1.jpg |735x70px]] <br />[[file:B-LBZ-m.jpg | 750x70px]] <br />Der Laut [M] wird regelhaft mit den Buchstaben [M/m] abgebildet.<br />'''Laut''' und '''Buchstabe''' kommen am Wortanfang, im Wortinneren und am Wortende vor.<br />Klicke '''[[Laut-Buchstaben-Zuordnung | hier]]''', um dir alle [[Laut-Buchstaben-Zuordnung | '''Laut-Buchstaben-Beziehungen''']] anzusehen. Du kannst dir diese Übersicht dort auch als PDF-Dokument herunterladen.<br />
{{BuchstabenABC}}

Relaunch Dokumentation über die bearbeiteten GO-Seiten

2023-01-17T20:21:38Z

VeraN:

__NOTOC__

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Hinweise, worauf du bei der Überarbeitung und Überprüfung achten solltest, findest du auf der Seite [[Relaunch Erste Schritte#Hinweise für einheitliche Sprache | Erste Schritte (Kap.2 und 3)]].
{| class="wikitable sortable" style="width: 100%;"
! rowspan="2" style="width: 23%;" ; |'''neue Seite (Link)'''
! colspan="2" |'''von GO übernommen'''
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|-
|[[Dalbe]]
|17.01.2023
|VeraN
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|-
|[[Duckdalbe]]
|17.01.2023
|VeraN
|
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|-
|[[deftig]]
|17.01.2023
|VeraN
|
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|-
|Info - Wörter mit sch
|
|Norbert
|
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|-
|[[Wörter mit sch]]
|16.06.2023
|Norbert
|
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|-
|Info - Umlaute
|
|Norbert
|
|
|
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|-
|[[Umlaute]]
|13.01.2023
|Norbert
|
|
|17.01.23
|CV
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|
|-
|[[Genosse]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|09.01.23
|CV
|
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|-
|[[genießen]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|09.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ausstatten]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|05.01.23
|CV
|
|
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|-
|[[ausgebufft]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|04.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Großschreibung von Farbadjektiven]]
|11.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Doppellaut mit tz oder ck]]
|09.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Germanischer Sprachraum]]
|06.12.2022
|Norbert
|
|
|07.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Runenschrift]]
|
|Norbert
|
|
|02.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mundarten (Dialekte)|Mundarten]]
|
|Norbert
|
|
|02.21.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Wörter lauttreu schreiben?]]
|22.11.2022
|Norbert
|
|
|01.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Kobold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[-bold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Arzt]]
|30.10.2022
|Norbert
|
|
|7.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Schirm]]
|30.10.2022
|PB
|03.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|03.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gold]]
|30.10-2022
|PB
|07.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Hals]]
|24.10.2022
|PB
|08.11.22
|Norbert
|26.10.22
|CV
|08.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Birne]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|26.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Beelzebub]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|25.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[anwesend]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anstrengen]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt|Diagramme zum Buchstaben B]]
|18.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Gesindel]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gesinde]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[baumeln]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|13.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft D vorkommt|Diagramme zum Buchstaben D]]
|16.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Anlautbilder|Lautbilder]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - Download|Info Download]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Lautgebärden]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mond]]
|29.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|31.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Montag]]
|19.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Meineid]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[ledig]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[gültig]]
|20.10.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[grässlich]]
|08.08.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[genau]]
|04.08.2022
|Norbert
|05.08.22
|Norbert
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Bus]]
|03.08.2022
|Norbert
|04.08.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anrüchig]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Andacht]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anbiedern]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme]]
|19.06.2022
|Norbert
|
|
|04.08.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Das grammatische Geschlecht der Nomen|Das grammatische Geschlecht ....]]
|05.06.2022
|Norbert
|
|
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mai]]
|26.05.2022
|Norbert
|26.05.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|26.05.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Schmetterling]]
|03.05.2022
|Norbert
|
|
|21.10.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[allmählich]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Albtraum]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|22.08.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abwesend]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abtrünnig]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abstatten]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gespenst]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|03.06.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abspenstig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abschüssig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abnibbeln]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abmurksen]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abhanden]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgelten]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[zappenduster]]
|04.04.2022
|MS
|
|
|05.04.22
|NoSo
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Buchsbaum]]
|04.04.2022
|Norbert
|06.06.22
|CV
|06.06.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgefeimt]]
|01.04.2022
|MS
|29.07.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Laut-Buchstaben-Zuordnung]]
|24.03.2022
|Norbert
|24.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Frau Laut]], [[Herr Wort]], [[Herr Satz]], [[Frau Unterschied]], [[Frau Fremd]], [[Herr Alt]], [[Frau Kurz]], [[Herr Schön]], [[Graf Ortho]]
|21.03.2022
|Norbert
|23.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Graf Ortho und sein Team]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|07.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Die Ordnung der Rechtschreibung]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Info - Verben mit s, ß, x, z am Ende des Wortstammes|Info - Verben mit s, ß, x, z]] ...
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Warum schreiben wir „du boxt“ und nicht „du boxst“?|Geschichte WU: du boxt ...]]

|23.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|-
|Wörter: [[Auto]], [[Flitterwochen]]
|15.02.2022
|Norbert
|16.03.22
|Norbert
|21.03.22
|Mano
|19.10.22
|Norbert
|19.10.22
|Norbert
|-
|[[Quacksalber]]
|14.02.2022
|Norbert
|
|
|21.1022
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|Buchstaben: [[A]], [[B]]
|19.02.2022
|Norbert
|15.02.22

|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|uM: [[Aschenputtel]], [[Aschenbrödel]], [[Argwohn]], [[Eidechse]], [[abdingen]]
|15.02.2022
|Norbert
|15.02.22
|Norbert
|13.06.22
|CV
|17.07.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Die Geschichte des Buchstabens S]]
|13.02.2022
|Norbert
|13.02.22
|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|}
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%;"
|+Anleitungen, Musterseiten, Vorlagen- und Systemseiten
!Datum
!Link
!Bemerkung
!Name
!überprüft
!Datum
|-
|04.11.2022
|[[Diagramme]]
|Bilder eingefüt
|Norbert
|
|
|-
|
|[[Info - Download]]
|
|
|
|
|-
|28.05.2022
|[[Anleitung Wörterseiten kopieren]]
|Anleitung fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|27.05.2022
|[[Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|26.05.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten A-E]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten F-H]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten I-Q]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten R-Z]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|20.05.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|18.05.2022
|[[Muster Wörterseiten Wörterlisten|Muster Wörterseite Wörterliste]]
|Seite neu erstellt Seite gelöscht 25.05.2022
|Norbert
|
|
|-
|12.04.2022
|[[Buchstabieralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|11.04.2022
|[[Anleitung Buchstabenseiten kopieren]]
|Seite fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[ABC-Sonderzeichen]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Flaggenalphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Winkeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Morsealphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Blindenschrift]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Fingeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Lautgebärden]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|05.04.2022
|[[Muster Buchstaben]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|15.04.2022
|[[Relaunch Erste Schritte]]
|Einführungskapitel
|Norbert
|
|
|-
|04.04.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter uM]]
|Vorlagenseite für Fußnote uM angelegt
|Norbert
|
|
|-
|03.04.2022
|[[Anleitung unikale Morpheme kopieren]]
|Anleitung neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter kein uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Relaunch Anleitungen Übersicht]]
|Anleitungen Übersicht komplett überarbeitet
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Übersicht |Vorlage RS-Übersicht]]
|Vorlage neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Team |Vorlage RS-Team]]
|Vorlage für RS-Team-Seiten
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Ableitung von Wörtern | Geschichten WU]]
|Übersichtsseite WU
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Wortbildung | Geschichten WZ Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WZ
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Ausnahmeschreibungen | Geschichten A Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite A
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Fremdwörtern | Geschichten F Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite F
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur Laut-Buchstaben-Zuordnung | Geschichten LB Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LB
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur sprachlichen Durchgliederung von Wörtern | Geschichten LD Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LD

|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu lang oder kurz gesprochenen Vokalen | Geschichten LV Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LV
|Norbert
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu den Wortarten | Geschichten WA Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WA
|Norbert
|
|
|-
|09.02.2022
|[[Geschichten | Geschichten Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite Geschichten gesamt
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[A]] bis [[Z]]
|Übersichtsseiten für alle Buchstabenseiten angelegt
|Norbert
|
|
|-
|28.02.2022
|[[Relaunch ToDo-Liste]]
|To-Do-Liste für alle Übernahmen von GO
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|[[Geschichten]]
|Übersichtsseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|LB, LD, LV, WA, WU, WZ, A, F
|Übersichtsseiten für alle Bereiche angelegt
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Muster Geschichtenseite]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Anleitung Geschichtenseiten kopieren]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|21.02.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[Vorlage:BuchstabeA|Vorlage:BuchstabeA bis Vorlage:BuchstabeZ angelegt]]
|Vorlagen für Menü oben für alle Buchstaben angelegt
|Norbert
|
|
|}

{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 30%; margin: auto;" ;
|+Statistik
! style="width: 80%;" |Bereich
! style="width: 20%;" |Anzahl
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?username=&group=sysop&wpsubmit=&wpFormIdentifier=mw-listusers-form&title=Spezial%3ABenutzer&limit=50 Benutzer mit Admin-Rechten]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFADMINS}}
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?username=&group=&wpsubmit=&wpFormIdentifier=mw-listusers-form&title=Spezial%3ABenutzer&limit=50 registrierte Benutzer]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFUSERS}}
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?title=Spezial:Alle_Seiten Rechtschreibwiki-Seiten]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFARTICLES}}
|-
|[[Spezial:Dateien|hochgeladene (Bild)Dateien]]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFFILES}}
|-
|Seiten gesamt:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFPAGES}}
|-
|Seitenbearbeitungen:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFEDITS}}
|}

Duckdalbe

2023-01-17T20:15:43Z

VeraN: Herkunftsergänzung

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''<u>Duck</u>dalbe'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|''Im Hafenboden eingerammte Pfähle, die der Markierung der Fahrrinne dienen oder an denen Schiffe festgemacht werden können.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Die Duckdalben markieren die Fahrrinne.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, die Duckdalbe, Worttrennung: Duck-dal-be
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Vermutlich stammt das Wort Duckdalbe aus den Niederlanden. Dort bedeutet ''duiken = tauchen. ( [[Dalbe]]'' nennt man den Pfahl.'')''
Es könnte aber auch auf den Herzog von Alba zurückzuführen sein, der in Spanien solche Pfahlanlagen bauen ließ. Auf französisch sagt man statt Herzog von Alba "Duc d'Albe" (das wird "Dückdalbe" gesprochen).
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|''unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|Eine verwandte Form von ''Duckdalbe'' ist ''Dückdalbe'' (gleiche Bedeutung). Die Kurzform ist ''[[Dalbe]]''.
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''duck'' kommt im heutigen Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''duck'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Dalbe

2023-01-17T20:07:10Z

VeraN: Dalbe neu angelegt, um vom unikalen Morphem "duck" zu trennen, da Wortbildungen nur mit Dalbe zu finden sind und deshalb unter Schwerpunkt "duck" nicht schlüssig.

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''<u>Dalbe</u>'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|Gruppe von eingerammten Pfählen zum Festmachen von Schiffen.
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Die Zimmerleute haben heute im Hafen die neuen Dalben in den Schlick gerammt.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, die Dalbe, Worttrennung: Dal-be
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Kurzwort für ''[[Duckdalbe]]''.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|siehe ''[[Duckdalbe]]''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|Anlegedalbe, Eisbrecherdalbe, Führungsdalbe, Leitdalbe, Leuchtfeuerdalbe, Schutzdalbe, Streichdalbe, Vertäuungsdalbe
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
| -

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
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{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''dalbe'' kommt auch isoliert und in anderen Wortbildungen vor.
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| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
||Das Morphem ''dalbe'' ist daher <span style="color:red"> '''kein unikales Morphem'''.</span>
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{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Duckdalbe

2023-01-17T19:53:03Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen. Link zu elbetreff.de weggelassen, da dort keine Bilder gefunden. Inhalte nur für "duck" übernommen. Separate Seite für "Dalbe" angelegt.

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''<u>Duck</u>dalbe'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|''Im Hafenboden eingerammte Pfähle, die der Markierung der Fahrrinne dienen oder an denen Schiffe festgemacht werden können.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Die Duckdalben markieren die Fahrrinne.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, die Duckdalbe, Worttrennung: Duck-dal-be
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|''Vermutlich stammt das Wort Duckdalbe aus den Niederlanden. Dort bedeutet duiken = tauchen. ( [[Dalbe]]'' nennt man den Pfahl.'')''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|''unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|Eine verwandte Form von ''Duckdalbe'' ist ''Dückdalbe'' (gleiche Bedeutung). Die Kurzform ist ''[[Dalbe]]''.
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''duck'' kommt im heutigen Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''duck'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
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Deftig

2023-01-17T19:30:47Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen.

{{DISPLAYTITLE:deftig}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''<big>deftig</big>'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|rustikal, derb, kräftig
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Heute essen wir eine deftige Suppe.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Adjektiv
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das Wort kommt aus der niederdeutschen Sprache. Es bedeutete ''tüchtig.''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|17. Jh., nl. ''deftig'' (gewichtig)
19. Jh., kräftig, derb, grob
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''deft'' kommt im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''deft'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Info - Scheinwörter, unikale Morpheme

2023-01-07T17:08:32Z

VeraN: /* nicht nur unikale Morpheme */

{|style="width: 100%; font-size: 1.2em; text-align:center;"
| [[Scheinwörter, unikale Morpheme | Übersicht ]] - [[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme | Weiterführende Informationen zu den unikalen Morphemen]]
|}

----
==Warum sammelt Graf Ortho ''unikale Morpheme''?==
===Das Problem===
:Die Wortbildung ist eine Besonderheit der deutschen Sprache. Komplexe Wortgruppen lassen sich in einem Wort zusammenfassen. Beispiele: Den Halter, an den wir ein Handtuch hängen, nennen wir '''Handtuchhalter'''. Der Kapitän, der ein Boot steuert, das für den Fischfang genutzt wird, ist ein '''Fischerbootskapitän'''.
:Bei einer Wortzusammensetzung (Komposition) werden zwei oder mehrere selbstständige Wörter zu einem neuen Wort verbunden. Umgekehrt kann ein zusammengesetztes Wort wieder in einzelne Wörter zerlegt werden. Dabei entstehen wieder mehrere selbstständige Wörter, z. B. '''Fisch-er, Boot, Kapitän'''.
:Um sich die richtige Schreibung eines zusammengesetzten Wortes zu erschließen ist es in der Regel notwendig, das Wort in seine Bestandteile zu zerlegen. So sprechen wir beispielsweise [hant_tuch] oder auch [hantuch]. Erst wenn wir das Wort zerlegen in '''Hand''' und '''Tuch''' und das erste Wort ableiten auf '''Hand → Hände''', können wir die richtige Schreibung des Wortes '''Handtuch''' sicher bestimmen.
:Es gibt aber auch Wörter, bei denen nach dem Zerlegen des Wortes ein Wortteil keinen Sinn ergibt. Diese Wörter sind von besonderem Interesse. Sie wecken in der Regel die Neugier der Kinder und führen zu Fragen nach der Bedeutung des Wortes. Daher sind diese Wörter für einen interessanten Sprachunterricht, der von den Fragen der Kinder ausgeht, von ganz besonderem Interesse.

===Wörter verstehen===
:Wenn Kinder sich die Welt der Sprache erobern, dann werden ''Haus, Bett, Stuhl, Tisch'' mit ganz bestimmten Gegenständen in ihrer Umwelt, ''laufen, tanzen'', ''springen'' mit Tätigkeiten und ''schön, lieb'', ''bunt'' usw. mit Erfahrungen und Eindrücken verknüpft. Der ''Küchentisch'' ist etwas völlig anderes als der ''Schreibtisch'' und der ''Bildschirm des'' Computers hat nichts mit dem ''Bilderbuch'' gemein.
:Später lernen Kinder, solche längeren Wörter zu hinterfragen und Gemeinsamkeiten zu entdecken: ''Küchen- und Schreibtisch'' sind beides ''Tische'', auch wenn sie völlig verschieden aussehen. Außerdem lernen die Kinder, zusammengesetzte Wörter für die Präzisierung zu nutzen: Die ''Haustür ist die Tür'', die ins ''Haus'' führt, und mit der ''Schranktür'' wird ein ''Schrank'' verschlossen. Der ''Spielplatz'' ist ein ''Platz,'' auf dem wir ''spielen'' können/dürfen''.'' Den ''Jagdhund'' nimmt der ''Jäger'' mit auf die ''Jagd.'' Und sehr viel später erfahren die Kinder, dass der ''Jägermeister'' kein ''Jäger'' und die ''Spielbank'' keine Bank ist.
:'''Lernbereich Wortbildung (WZ)'''
::Im Lernbereich WZ (Wörter zusammensetzen und zerlegen) geht es darum, die Sprachkompetenz der Kinder weiter zu entwickeln, das Zerlegen von Wörtern für die Rechtschreibung zu nutzen und die Bildung neuer Wörter systematisch zu verinnerlichen (zu verstehen).
:'''Lernbereich Ausnahmeschreibungen (AF)'''
::Im Lernbereich AF (Ausnahmeschreibungen und Fremdwörter) lernen die Kinder, auch solchen Wörtern auf die Spur zu gehen, in denen einzelne Wortteile zunächst keinen Sinn ergeben – den sogenannten ''unikalen Morphemen''.
:'''Lernbereich Satzaufbau (SA)'''
::In der deutschen Sprache – und hier vor allem in der Schriftsprache – werden Wortbildungen mehr als in jeder anderen Sprache zur Verkürzung von Aussagen genutzt. Die Konstruktion neuer Wörter ist vor allem für Kinder, die in einer anderen Muttersprache aufgewachsen sind, ein wichtiger Baustein für die flexible und gewandte Nutzung der deutschen Sprache. Hier ein Beispiel, wie sich auch die Wortart abhängig vom Kontext ändert: das Adjektiv ''lieb'': ''Mehmet <u>verliebte</u> sich in Christine. Die <u>Verliebtheit</u> von Christine war nicht zu übersehen. Das bereitete Klaus großen <u>Liebeskummer</u> und er konnte ihren <u>liebevollen</u> Umgang miteinander kaum ertragen.''
:'''Gemeinsprache, Fachsprachen'''
::Die Konstruktion und das Verständnis von Wörtern bringen die Sprache auf ein anderes Niveau, erleichtern die Kommunikation. Der ''Haustürschlüssel'' oder die ''Brotbackmaschine'' machen die Sprache im Alltag flüssiger als der ''Schlüssel für die Haustür'' oder die ''Maschine, mit der man Brot backen kann.'' In einer Maler- und Lackiererlehre sollte die ''Feuerschutzanstrichfarbe'' genau so wie die ''Kunststoffflächenschleifmaschine'' zumindest zum passiven Wortschatz gehören.
:'''gehobene Bühnensprache'''
::In der gehobenen Bühnen- und Schriftsprache werden die Nachsilben (Suffixe) zur Variation der Satzkonstruktionen, die Vorsilben (Präfixe) zur Präzisierung und die Wortbildung (Komposition) zur Bereicherung und gleichzeitig zur Verkürzung von Aussagen genutzt.

===Kinder aus spracharmer Umgebung===
:Diese Reichhaltigkeit und Flexibilität der deutschen Sprache bereitet in den weiterführenden Schulen Kindern, die in einem spracharmen Umfeld aufgewachsen sind, Schwierigkeiten beim Verständnis von Texten. Das gilt auch für die gehobene Sprache von Lehrerinnen und Lehrern, die durch Gymnasium und Studium sozialisiert sind. Insofern ist der Lernbereich WZ für viele Kinder ein wichtiger Baustein für die Weiterentwicklung der Sprachkompetenz, das Verständnis von Texten und für die gesamte schulische Laufbahn.
:Wenn Kinder sich mit der Wortbildung und dem Zerlegen von Wörtern beschäftigen, werden sie immer wieder auf Wörter stoßen, die (in Einzelteile = Morpheme) zerlegt keinen Sinn ergeben. Es erscheint wichtig, die Kinder schon früh dazu anzuleiten, Wörter, die sie nicht verstehen, zu hinterfragen, den ''Jägermeister'' ebenso wie die ''Spielbank''. Diese Neugier wird dann im Lernbereich WZ genutzt, um ein Gespür für die Reichhaltigkeit der Wortbildungen auf der Bedeutungsebene aufzubauen. In der Sprachwissenschaft ist auch heute noch umstritten, wie viele Möglichkeiten der Interpretation von Komposita bestehen, und Versuche, diese zu systematisieren, sind bislang fehlgeschlagen (siehe Eisenberg 2006, S. 226 ff.).
:Für Kinder wie auch für Erwachsene, die in einer spracharmen Umgebung oder einer anderen Muttersprache aufgewachsen sind, bereitet vor allem die Veränderung der Wortbedeutung im Kontext große Schwierigkeiten.
:'''Ein Beispiel: Die Fischfrau'''
::Ist die '''''Fischfrau''''' eine ''Frau, die Fisch verkauft'' (1), die ''Frau eines Fisches'' (2), eine ''Frau, die Fisch isst'' (3), vielleicht auch eine ''Frau in einer Fischfabrik'' (4), die Fisch verarbeitet? Im Märchen kann es auch eine ''Frau'' sein, ''die von einem Fisch abstammt'' (5) oder ''mit einem Fisch verheiratet'' (6) oder ''gleichzeitig Frau und Fisch'' (7) ist. Oder ist es lediglich eine ''Frau, die im Sternbild der Fische'' (8) geboren wurde, eine ''Frau, die kühl wie ein Fisch'' (9) ist, ''eine Frau, die wie ein Fisch aussieht'' (10) oder ''nach Fisch riecht'' (11)? Oder ist es vielleicht doch ''die Frau, die den Fisch verkauft'' (12) oder ''nach Hause liefert'' (13)?
<div style="font-size: 0.8em; text-align:right;" > Das Beispiel stammt von Heringer (1984); zitiert nach Lupsan (2008).</div>

===Förderung der Sprachkompetenz===
:In der Rechtschreibwerkstatt werden in den verschiedenen Lernbereichen die Sprachkompetenzen der Kinder weiterentwickelt und das Wort- und Satzverständnis thematisiert:

::{| class="wikitable"
|'''Lernbereiche'''
|'''Sprachkompetenz'''
|'''Sprachverständnis'''
|-
|LB
|deutliches Sprechen
| rowspan="3" |Wortbedeutungen
|-
|LD
|hochdeutsche Aussprache
|-
|LV
|silbenweises Sprechen
|-
|WA, WU
|Endungen
| rowspan="2" |Wortbedeutungen im Satz
|-
|WZ
|Wortbildung
|-
|SA, SZ, SW
|korrekte Sätze bilden
|Wörter und Sätze im Kontext betrachten
|}
:Zunächst lernen die Kinder, ihnen nicht bekannte Wörter zu hinterfragen. Neben der Wortbildung werden im Lernbereich WZ die zusammengesetzten Wörter auch in ihren lexikalisch vorrangigen Bedeutungen erfasst und unbekannte Wortteile hinterfragt. In den Lernbereichen WU und SA werden die Wörter in ihren Bedeutungen im Satz- bzw. Textzusammenhang betrachtet.

===Sprachwissenschaften===
:In den Sprachwissenschaften spielen die unikalen Morpheme nur eine untergeordnete Rolle. Die mit ihnen gebildeten Wörter unterliegen den gleichen Wortbildungsprinzipien wie andere zusammengesetzte Wörter. In den meisten Grammatikbüchern findet man die Begriffe ''Scheinwörter, Pseudowörter'' oder ''unikale Morpheme'' im Index gar nicht oder es sind ihnen nur kurze Abschnitte gewidmet. Eine erschöpfende Auflistung von mit unikalen Morphemen zusammengesetzten Wörtern fehlt im deutschen Sprachraum ganz. Die hier vorgestellte Liste ist ein erster Versuch einer solchen Zusammenstellung.

===Geschichten von Graf Ortho===
:Die Geschichten von Graf Ortho zu den Lernbereichen und einzelnen Wörtern dienen dazu, Kinder neugierig zu machen und unbekannte Wörter zu hinterfragen: Wieso ''schmettert'' der ''Schmetterling''? Was hat die ''Birne'' mit der ''Birne'' zu tun? Warum haben wir nicht am ''Freitag'', sondern am ''Sonntag'' frei?

:'''Sprachgeschichte'''
::Kinder sind „von Natur aus“ neugierig. Diese Neugier zu erhalten, Kinder zu ermutigen, Fragen zu stellen, ist wichtiger, als Kinder Fragen beantworten zu lassen, die von der Lehrerin / dem Lehrer gestellt wurden. Für Erwachsene ist der Gebrauch und die Bedeutung von einzelnen Wörtern so selbstverständlich, dass diese von uns nur selten hinterfragt werden. Das ist für neugierige Kinder anders. In Scheinwörtern verbergen sich häufig interessante Wortgeschichten. Manchmal wird man durch Ähnlichkeiten in der Schreibung auf eine falsche Fährte gelockt. Ein anderes Mal glaubt man, ein bekanntes Wort zu erkennen, das dann jedoch sprachgeschichtlich zu einem ganz anderen Ursprung führt. Scheinwörter eignen sich daher in ganz besonderer Weise, die Neugier von Kindern an der Sprache zu wecken und zu erhalten.
::Sind Kinder neugierig, dann wird ihnen eine Reihe von Wörtern auffallen, die auch zerlegt keinen Sinn ergeben: ''[[Aschenputtel]]'' – Was bedeutet puttel(n)? Ebenso: ''[[Bollwerk]], [[Buchsbaum]], glimpflich, [[klitzeklein]], [[niedlich]]'' usw. Genauso werden neugierige Kinder sich durch einzelne Wortteile nicht so leicht auf eine falsche Fährte locken lassen und stattdessen Fragen stellen: Ist das ''[[Geschlecht]] schlecht'' und der ''[[Naseweis]] weise''? Ist das ''[[Elfenbein]]'' das ''Bein der Elfen'' und ''pfeift'' der ''[[Pfifferling]]''?
:'''Rechtschreibung'''
::Bezüglich der Rechtschreibung ist bei Scheinwörtern gelegentlich Vorsicht geboten. Häufig verbergen sich in einem unikalen Morphem sprachgeschichtlich „ausgestorbene“ Wörter. Diese haben oft die späteren rechtschriftliche Anpassungen und Vereinheitlichung nicht mitgemacht. Beispiele: Nach den heute gültigen Schreibkonventionen müssten wir das erste Morphem im Wort ''[https://www.rechtschreibwiki.de/Brombeere Brombeere]'' mit einem Doppelkonsonanten (also *''Brommbeere''), und das ''[https://www.rechtschreibwiki.de/M%C3%A4dchen Mädchen]'' mit ''t'' (also *''Mätchen'') schreiben. Erst die Geschichte der Wörter und – in diesen Beispielen – die Zurückführung auf ahd.''brāmo'' = Dornenstrauch bzw. ''Magd'' (Mädchen als Verkleinerungsform) erklären die heutige Schreibung.
:'''Ordnung der Rechtschreibung'''
::Wörter mit einem unikalen Morphem sind (per Definition) immer zusammengesetzte Wörter, entweder Komposita oder Wörter mit Vor- oder Nachsilbe. Die meisten Wörter mit einem unikalen Morphem werden regelhaft geschrieben. Sie werden in der der [[Die Ordnung der Rechtschreibung|Ordnung der Rechtschreibung]] dem Bereich Wortbildung (WZ) zugeordnet. Sprachgeschichtlich alte Wörter, die in weiten Teilen ihre ursprüngliche Schreibung beibehalten haben (s. o. ''[[Brombere]]'' und ''[[Mädchen]]'') werden in der [[Die Ordnung der Rechtschreibung|Ordnung der Rechtschreibung]] in den Bereich der Ausnahmeschreibungen (A-WZ) eingeordnet. Dies gilt auch für Wörter mit nicht regelhaft geschriebenen Wortteilen, wie z. B. [[Argwohn]], [[Damhirsch]], [[Preiselbeere]], [[Walnuss]].
:'''Liste der Wörter mit unikalen Morphemen'''
::Die Erläuterungen auf den Wörterseiten zu den unikalen Morphemen sollen es Kindern erleichtern, Antworten auf solche Fragen zu finden. Es wurde versucht, dies möglichst „kindgerecht“ aufzubereiten. Für Lehrerinnen und Lehrer wurden auf den einzelnen Wörterseiten häufig weitere Informationen zu Herkunft und Entstehung aufgenommen.
:'''Nicht nur für „schlaue Kinder“'''
::Das Hinterfragen der Wortbedeutungen kann vor allem – aber nicht nur – für Kinder mit guter Sprachkompetenz eine interessante Herausforderung sein. Für diese Kinder stellen die Wörtergeschichten von Graf Ortho ein gutes Nachschlagewerk dar. Im gemeinsamen Unterricht können aber auch andere Kinder von dieser Kompetenz profitieren. Kinder mit Schwierigkeiten beim Lernen stellen – sobald in ihnen die Neugier geweckt wurde – nicht selten Fragen zu den Bedeutungen von Wörtern, die für andere Kinder selbstverständlich sind. Erst solche Fragen machen auf Ungereimtheiten aufmerksam.
:'''Beispiel ''Bockwurst'''''
::Beispiel aus einer Unterrichtsbeobachtung: Die Kinder kennen den Ausdruck ''ich habe keinen Bock'' im Sinne von ''ich habe keine Lust''. Die schlaue Frage eines vermeintlich gar nicht so schlauen Kindes ''Hat die Bockwurst keine Lust?'' hat andere Kinder erst auf die Idee gebracht, dieses für sie selbstverständliche Wort zu hinterfragen und die Bedeutung nachzuschlagen.
:In die Liste der Wörter mit möglichen unikalen Morphemen wurden daher auch solche Wörter (Wortteile) aufgenommen, die zwar keine unikalen Morpheme im engeren Sinne sind, die aber Kindern als solche erscheinen.

==Die Kennzeichnung der „''unikalen Morpheme''“==
===Einteilung der Wörter in vier Gruppen===
:Als ''unikale Morpheme'' im engeren Sinne werden nur Wortteile (Morpheme) eines zusammengesetzten Wortes der Gegenwartssprache bezeichnet, wenn
:# dieses Wortteil nicht isoliert und
:# auch nicht in anderen Wortzusammensetzungen vorkommt.

:Es ist nicht immer eindeutig zu entscheiden, ob in einem Wort diese beiden genannten Kriterien erfüllt sind. Bislang fehlt im deutschsprachigen Raum eine (erschöpfende) Liste unikaler Morpheme. Die hier vorgestellte Zusammenstellung ist ein erster Versuch, eine solche Liste zu erstellen. Dabei sind die gelegentlich subjektiven Einschätzungen durchaus diskussionswürdig.
:Häufig ist ein unikales Morphem nur mit dem Wissen um die sprachgeschichtliche Herkunft des Wortteils zu bestimmen. In den Worterklärungen sind daher entsprechende Hinweise enthalten.
:Auf den Wörterseiten habe ich jeweils oben rechts meine Einschätzung der Morpheme gekennzeichnet:

{| class="wikitable" style="width: 100%; text-align:left; "
|style="width: 5%; text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|Echte unikale Morpheme; beide o. g. Bedingungen werden erfüllt.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|Morpheme, die nicht die beiden o. g. Bedingungen erfüllen. Wörter mit solchen Wortteilen wurden nur dann aufgenommen, wenn das Vorkommen des betreffenden Morphems in anderen Wörtern für Kinder nicht leicht zu durchschauen ist.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-blau.jpg]]
|Morpheme, die den strengen Kriterien zwar nicht genügen, aber dennoch unikal sind.

Schreibgleiche, aber bedeutungsverschiedene Morpheme.

Morpheme, bei denen ich keine sichere Entscheidung treffen konnte.

Morpheme, die aus Regionalsprachen abgeleitet sind und nicht in die allgemeinen Hochsprache übernommen wurden.

Morpheme, die aus heute noch gebräuchlichen Fremdwörtern abgeleitet sind.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gelb.jpg]]
|Wortteile, die auf einen Namen zurückgeführt werden können, werden nicht als unikale Morpheme gekennzeichnet, auch dann nicht, wenn dieses Wortteil in keinem anderen Wort vorkommt.
|-
|
|Ein fehlender Kreis bedeutet, dass ein Wort noch nicht abschließend bearbeitet wurde.
|-
|}
===Beispiele für die Kennzeichnung von „''unikalen Morpheme''“===

{| class="wikitable" style="width: 100%; text-align:left; "
|style="width: 5%; text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[Brombeere]]''''' – Was ist in diesem Zusammenhang '''''Brom'''''? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig (1) und auch nur in dieser Wortzusammensetzung (2) vor.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[begehren]]''''' – Was ist '''''gehren'''''? Das Morphem ''gehr'' kommt nicht eigenständig vor (1). Es kommt allerdings in ''begehrlich'' vor. Dies ist jedoch keine neue Wortbildung mit dem Morphem ''gehr'' (2), sondern eine Wortbildung mit ''begehr(en)''. Daher habe ich den Wortteil ''gehr'' als unikales Morphem gekennzeichnet und in der Beschreibung als Ableitungswort ''begehrlich'' aufgenommen.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[hämisch]]''''' – Was ist '''''häm''''' ? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Allerdings kann ''hämisch'' nicht auf ''Häme'' zurückgeführt werden, da vielmehr das Wort ''Häme'' ein viel später (20. Jh.) erst entstandenes Nomen zu ''hämisch (13.'' Jh.) ist, ursprünglich zu mhd. ''hem = boshaft.'' Ich habe Wortteile wie ''häm'' dennoch als unikale Morpheme gekennzeichnet, wenn sie (später) lediglich für die Umsetzung in eine andere Wortart genutzt werden. Solche Umsetzungen sind in den Beschreibungen als ''Ableitungen'' gekennzeichnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[Genosse]]''''' – Was ist '''''nosse''''' ? Das Morphem ''noss kommt'' nicht eigenständig (1) und auch nur in dieser Wortzusammensetzung (2) vor. Der ''Genosse wird'' etymologisch auf ''genießen zurückgeführt.'' Im Perfekt ist der Ablaut noch erhalten (''genießen, genoss''). Dieser Zusammenhang ist heute jedoch nicht mehr offensichtlich. Wenn ein Zusammenhang wie dieser auch in Wörterbüchern (z. B. Augst 1998) nicht mehr hergestellt wird, habe ich den betreffenden Wortteil als unikales Morphem gekennzeichnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[Mädchen]]''''' – Was ist '''''Mäd'''''? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Das Wort ist die Verkleinerungsform von Magd. Es kommt in ''Mädel vor'' (2), daher ist ''mäd streng'' genommen kein unikales Morphem. Wenn der betreffende Wortteil (hier: ''mäd)'' aber nur in einer einzigen weiteren Wortbildung mit gleicher Bedeutung vorkommt, habe ich ihn dennoch in einigen wenigen Fällen dafür entschieden, dieses Morphem als unikales Morphem einzuordnen.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''''[[Hoffart]]''''' – Was ist '''''fart''''' ? Dieses Morphem ist auf mhd. ''varn'' zurückzuführen, hat also den gleichen Ursprung wie das Wort ''fahren''. Allerdings ist hier die alte Schreibung erhalten geblieben, sodass ein Zusammenhang heute nicht mehr zu erkennen ist. In Fällen wie diesem habe ich den betreffenden Wortteil als unikales Morphem gekennzeichnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|Der gleiche Zusammenhang besteht auch bei '''''[[Wohlfahrt]]''''' . Da hier aber eine rechtschriftliche Anpassung (Dehnungs-''h'') ''erfolgt ist'', habe ich den Wortteil ''fahrt in dieser Zusammensetzung'' nicht als unikales Morphem gekennzeichnet, da das Morphem ''fahr'' in vielen anderen Wortbildungen und Ableitungen vorkommt (2).
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''''[[barmherzig]]''''' – Was ist '''''barm''''' ? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Es kommt jedoch in ''erbarmen'' vor (2), daher ist ''barm'' weder in ''barmherzig'' noch in ''erbarmen'' ein unikales Morphem.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''''[[ungefähr]]''''' – Was ist '''''fähr'''''? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Die alte Bedeutung von ''āne gevære'' = ''ohne böse Absicht'' ist von ahd. ''fār''a = ''Hinterlist abgeleitet.'' Dieses althochdeutsche Wort kommt auch in ''Gefahr (ahd.'' ''gevār''e) und in der Ableitung ''gefährlich vor.'' Diese Zusammenhänge sind heute jedoch nicht mehr durchschaubar. Ist nun ''fähr ein'' unikales Morphem? In Fällen wie diesem habe ich mich dafür entschieden, den betreffenden Wortteil (hier: ''fähr)'' nicht als unikales Morphem zu werten, wenn er genauso auch in anderen zusammengesetzten Wörtern (hier: ''gefährlich)'' vorkommt.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''''[[Mätzchen]]''''' – Was ist '''''Mätz''''' ? Dieses Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Es wird zurückgeführt auf ''Matz'', die Koseform von ''Mathias (Matthias).'' Das Morphem ''matz wiederum'' kommt in anderen Wortzusammensetzungen wie z. B. ''Piepmatz oder'' ''Hosenmatz vor'' (2). Ähnlich wie bei ''Arm'' und ''Ärmel'' oder ''Haus'' und ''Häuser'' ist das Morphem ''mätz'' eine „bedeutungs- und funktionsgleiche Variante“ des Morphems ''matz'' (sie bilden zwei Allomorphe zu einem Morphem).

Wenn sich zwei Morpheme nur in der '''Umlautung''' unterscheiden, habe ich beide Morpheme als nicht unikal eingeordnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''''[[Andacht]]''''' - Was ist '''''dacht''''' ? Das Morphem kommt nicht eigenständig vor (1). Das Morphem ''dacht'' ist vom Verb ''denken'' abgeleitet (Partizip Perfekt = ''gedacht;'' Präteritum Indikativ = ''dachte;'' Präteritum Konjunktiv = ''dächte''). Ähnlich wie bei ''matz'' und ''mätz'' können auch Morpheme, die sich nur im '''Ablaut''' von einem bedeutungs- oder funktionsgleichen anderen Morphem unterscheiden, als Allomorphe (s. o.) betrachtet werden. Ich habe mich in solchen Fällen vor allem dann dafür entschieden, die Morpheme nicht als unikal einzuordnen, wenn die Ablautvariante in Ableitungen vorkommt, z. B. im Partizip Perfekt.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-blau.jpg]]
|'''''[[begnügen]]''''' – Einerseits: Das Morphem ''gnüg'' kommt im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert (1) und in dieser Bedeutung auch in keinen anderen Wortbildungen (2) vor. Demnach ist es ein unikales Morphem. Andererseits: Das Morphem ''gnüg'' ist eine Verkürzung von ''genüg'' (siehe ''genügen'') und dies wiederum eine Ableitung mit Umlautbildung von ''genug''. Hierzu gibt es viele Wortbildungen. Das Wort ''genügen'' setzt sich wie das Wort ''genug'' aus den gebundenen Morphemen ''ge'' und ''nüg'' (bzw. ''nug'') und ''en'' zusammen. Demnach ist ''gnüg'' kein universales Morphem. Für mich ist unklar, wie die Verkürzung von ''ge'' zu ''g'' einzuschätzen ist. Soll hier von zwei gebundenen Morphemen (''g'' und ''nug'') oder nur von einem Morphem (''gnug'') ausgegangen werden? Bei solchen '''Zweifelsfällen''' habe ich das Morphem als ''unklar'' markiert und der Gruppe ''sonstige'' zugeordnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-blau.jpg]]
|'''''[[Pappmaschee]]''' –'' Einerseits kommt ''maschee'' in der deutschen Gegenwartssprache nicht isoliert und auch in keiner weiteren Wortbildung vor. Andererseits ist das Wort ''maschee'' aus dem Französischen entlehnt, also ein '''Fremdwort''', das nicht in die Analyse der unikalen Morpheme einbezogen wird. In die Gruppe ''sonstige'' habe ich auch jene Wörter aufgenommen, die aus einem deutschen und einem Fremdwort zusammengesetzt sind. Diese (Fremd-)Wortteile können von Kindern nur schwer als Fremdwort eingeordnet werden, da sie mit dem deutschen Wortteil leicht auf die „falsche Fährte“ gelockt werden.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-blau.jpg]]
|'''''[[Fasching]]''' –'' Das Wort ist auf das mittelhochdeutsche ''vasc'' = ''fasten'' zurückzuführen. Einerseits kommt das Morphem ''fasch'' nicht isoliert und auch nicht in anderen Zusammensetzungen vor. Es ist demnach unikal. Andererseits ist dieses Wort aus der bayerischen Regionalsprache abgeleitet und hauptsächlich im süddeutschen Raum und Österreich verbreitet Solche '''lokalen Sprachvarianten''' habe ich vorläufig der Gruppe ''sonstige'' zugeordnet.
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gelb.jpg]]
|'''''[[Schrebergarten]]''''' ''–'' Was ist ein '''''Schreber'''''? Dieses Wortteil kommt nicht isoliert vor (1). Namensgeber ist der deutsche [https://de.wikipedia.org/wiki/Moritz_Schreber Arzt Daniel Gottlob Moritz Schreber].
|-
|style="text-align:center; vertical-align:top;"|[[File:Pik-Kreis-gelb.jpg]]
|'''''[[Portwein]]''''' – Was ist in diesem Zusammenhang '''''Port'''''? Dieses Morphem steht für den Eigennamen der portugiesischen Hafenstadt Porto. Es kommt nicht eigenständig (1) und auch nur in dieser Wortzusammensetzung (2) vor. Solche Eigennamen habe ich grundsätzlich in einer eigenen Kategorie erfasst.
|}
==Liste der „''unikalen Morpheme''“==
===Entstehung===
:Die ersten Beschreibungen zu den unikalen Morphemen wurden von Norbert Sommer-Stumpenhorst erstellt. Er schreibt hierzu:
::''Im Unterricht in den Grundschulen war es mir immer ein großes Anliegen, die Neugier der Kinder zu erhalten und ihren Fragen mehr Bedeutung einzuräumen als meinen. Eine ganze Reihe der Fragen der Kinder bezogen sich auf zusammengesetzte Wörter, die nur schwer zu zerlegen waren oder bei denen ein Wortteil keinen Sinn ergab. Zunächst habe ich diese Wörter gesammelt und von Graf Ortho und seinem Team besprechen und erklären lassen.''
::''Später konnte ich einige Unterrichtseinheiten in weiterführenden Schulen (Sekundarschulen, Gesamtschulen, Förderschulen) speziell zu diesen „Scheinwörter“ durchführen. Die Kinder und Jugendlichen haben mich hier absolut überrascht: Sie fanden eine Unmenge an Wörtern mit unerklärlichen Wortteilen. Bei etwa der Hälfte dieser Wörter erwies sich bei genauerer Analyse ein Wortteil als ein „unikales Morphem“.''
::''In meinen Vorträgen habe ich häufig auf diesen Schatz für den Sprachunterricht hingewiesen. Viele Lehrer*innen haben mir daraufhin weitere „zweifelhafte Wörter“ geschickt.''
:Aktuell umfasst die Wörterliste zu den unikalen Morphemen ca. 650 Wörter, davon warten noch rd. 150 auf eine Bearbeitung und Klärung. Von den rd. 500 bearbeiteten Wörter enthalten rd. die Hälfe ein unikales Morphem.
===Nicht nur unikale Morpheme===
:Häufig ist ein unikales Morphem nur mit dem Wissen um die sprachgeschichtliche Herkunft des Wortteils zu bestimmen. In den Worterklärungen sind daher entsprechende Hinweise enthalten.
:Viele Kinder werden, ohne die Sprachgeschichte eines Wortes zu kennen, sehr viele Wörter (Wortteile) als unikale Morpheme ansehen. Aus diesem Grund wurden in die Liste auch Wörter mit solchen Wortteilen aufgenommen, die nicht den o. g. strengen Kriterien für unikale Morpheme entsprechen.
:In der unten stehenden Tabelle sind die subjektiven Einschätzungen der Autoren aufgeführt Dabei sind einige Einschätzungen durchaus diskussionswürdig. Helfen Sie mit, die Liste zu vervollständigen und die Zuordnungen zu verbessern. Schreiben Sie Ihren Kommentar auf die Diskussionsseite zu dem Stichwort. Dort können die Texte und die Kategorisierung des Stichwortes diskutiert werden.
===Wörterliste (keine) unikale Morpheme===

{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed"; style="width: 90%; margin: auto; text-align:left;"
|+Liste von Wörtern mit unikales Morphemen (und solchen, die hierfür gehalten werden können)
|-
! style="width: 20%; text-align:center;" |463
! style="width: 20%; text-align:center;" |237
! style="width: 20%; text-align:center;" |202
! style="width: 20%; text-align:center;" |16
! style="width: 20%; text-align:center;" |27
|-
!
! style="text-align:center; vertical-align:top;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
! style="text-align:center; vertical-align:top;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
! style="text-align:center; vertical-align:top;" |[[File:Pik-Kreis-gelb.jpg]]
! style="text-align:center; vertical-align:top;" |[[File:Pik-Kreis-blau.jpg]]
|-
! style="width: 20%; text-align:center;" |'''überprüfte Wörter'''
! style="width: 20%; text-align:center;" |'''unikales Morphem'''
! style="width: 20%; text-align:center;" |'''kein unikales Morphem'''
! style="width: 20%; text-align:center;" |'''Name'''
! style="width: 20%; text-align:center;" |'''sonstige, unklar, Fremdwörter'''
|-
|[[abdingen|abdingen]]
|
|ding
|
|
|-
|[[abgefeimt|abgefeimt]]
|feim
|
|
|
|-
|[[abgelten|abgelten]]
|
|gelt
|
|
|-
|[[abhanden|abhanden]]
|
|hand
|
|
|-
|[[abmurksen|abmurksen]]
|
|murk(s)
|
|
|-
|[[abnibbeln|abnibbeln]]
|nibb(eln)
|
|
|
|-
|[[abschüssig|abschüssig]]
|
|schüss
|
|
|-
|[[abspenstig|abspenstig]]
|
|spenst
|
|
|-
|[[abstatten|abstatten]]
|
|statt
|
|
|-
|[[abtrünnig|abtrünnig]]
|trünn
|
|
|
|-
|[[abwesend|abwesend]]
|
|wesen
|
|
|-
|[[Albtraum|Albtraum]]
|
|alb
|
|
|-
|[[allmählich|allmählich]]
|mäh
|
|
|
|-
|[[anbiedern|anbiedern]]
|
|bieder
|
|
|-
|[[Andacht|Andacht]]
|
|dacht
|
|
|-
|[[anstrengen|anstrengen]]
|
|streng
|
|
|-
|[[anwesend|anwesend]]
|
|wes(en)
|
|
|-
|[[Argwohn|Argwohn]]
|
|arg wohn
|
|
|-
|[[Aschenbrödel|Aschenbrödel]]
|bröd(el)
|
|
|
|-
|[[Aschenputtel|Aschenputtel]]
|putt(el)
|
|
|
|-
|[[puffen|puffen]]
|puff
|
|
|
|-
|[[ausstatten|ausstatten]]
|
|statt
|
|
|-
|[[auswendig|auswendig]]
|
|wend
|
|
|-
|[[barmherzig|barmherzig]]
|
|barm
|
|
|-
|[[bedächtig|bedächtig]]
|
|dächt
|
|
|-
|[[Bedingung|Bedingung]]
|
|ding
|
|
|-
|[[Beelzebub|Beelzebub]]
|beel zebub
|
|
|
|-
|[[Beffchen|Beffchen]]
|beff
|
|
|
|-
|[[befugen|befugen]]
|
|fug
|
|
|-
|[[begehren|begehren]]
|gehr
|
|
|
|-
|[[begeistern|begeistern]]
|
|geist
|
|
|-
|[[beginnen|beginnen]]
|ginn
|
|
|
|-
|[[begnügen|begnügen]]
|
|gnüg
|
|
|-
|[[behäbig|behäbig]]
|häb
|
|
|
|-
|[[behagen|behagen]]
|hag
|
|
|
|-
|[[behaupten|behaupten]]
|
|
|
|haupt
|-
|[[behelligen|behelligen]]
|hell(ig)
|
|
|
|-
|[[Behörde|Behörde]]
|
|hör(de)
|
|
|-
|[[Beispiel|Beispiel]]
|spiel
|
|
|
|-
|[[benommen|benommen]]
|
|nomm
|
|
|-
|[[bequem|bequem]]
|quem
|
|
|
|-
|[[berappen|berappen]]
|
|
|
|rapp
|-
|[[bereit|bereit]]
|
|
|
|reit
|-
|[[Bergfried|Bergfried]]
|
|fried
|
|
|-
|[[Bericht|Bericht]]
|
|richt
|
|
|-
|[[Bernstein|Bernstein]]
|bern
|
|
|
|-
|[[beschälen|beschälen]]
|schäl
|
|
|
|-
|[[Bescheid|Bescheid]]
|
|scheid
|
|
|-
|[[bescheiden|bescheiden]]
|
|scheid
|
|
|-
|[[bescheren|bescheren]]
|scher
|
|
|
|-
|[[beschweren|beschweren]]
|
|schwer
|
|
|-
|[[beschwichtigen|beschwichtigen]]
|schwicht
|
|
|
|-
|[[besessen|besessen]]
|
|sess
|
|
|-
|[[besichtigen|besichtigen]]
|
|sicht
|
|
|-
|[[bestätigen|bestätigen]]
|stät
|
|
|
|-
|[[betrügen|betrügen]]
|
|trüg
|
|
|-
|[[betütern|betütern]]
|tüt(ern)
|
|
|
|-
|[[bewältigen|bewältigen]]
|
|wält(ig)
|
|
|-
|[[bewandt|bewandt]]
|
|wandt
|
|
|-
|[[Bickbeere|Bickbeere]]
|bick
|
|
|
|-
|[[Biedermeier|Biedermeier]]
|
|
|Biedermaier
|
|-
|[[billig|billig]]
|bill
|
|
|
|-
|[[Bimsstein|Bimsstein]]
|
|bims
|
|
|-
|[[Bingelkraut|Bingelkraut]]
|bingel
|
|
|
|-
|[[blutrünstig|blutrünstig]]
|rünst
|
|
|
|-
|[[Bockbier|Bockbier]]
|
|
|Einbeck
|
|-
|[[Bockwurst|Bockwurst]]
|
|
|Einbeck
|
|-
|[[ -bold]]
|
| -bold
|
|
|-
|[[Bollwerk|Bollwerk]]
|boll
|
|
|
|-
|[[Böschung|Böschung]]
|
|bösch
|
|
|-
|[[botmäßig|botmäßig]]
|
|bot
|
|
|-
|[[Bottich|Bottich]]
|bott
|
|
|
|-
|[[bräsig|bräsig]]
|bräs
|
|
|
|-
|[[Bräutigam|Bräutigam]]
|gam
|
|
|
|-
|[[Brombeere|Brombeere]]
|brom
|
|
|
|-
|[[Brosame|Brosame]]
|bros ame
|
|
|
|-
|[[Buchsbaum|Buchsbaum]]
|buchs
|
|
|
|-
|[[Bulldozer|Bulldozer]]
|
|
|
|bull dozer
|-
|[[Bunsenbrenner|Bunsenbrenner]]
|
|
|Bunsen
|
|-
|[[Butzemann|Butzemann]]
|butze
|
|
|
|-
|[[Butzenscheibe|Butzenscheibe]]
|butzen
|
|
|
|-
|[[dallidalli|dallidalli]]
|
|
|
|dalli
|-
|[[Damhirsch|Damhirsch]]
|dam
|
|
|
|-
|[[dämlich|dämlich]]
|däm
|
|
|
|-
|[[Darlehen|Darlehen]]
|
|da(r)
|
|
|-
|[[deftig|deftig]]
|deft(ig)
|
|
|
|-
|[[Dienstag|Dienstag]]
|Dien(s)
|
|
|
|-
|[[dingfest|dingfest]]
|
|ding
|
|
|-
|[[Dingsbums|Dingsbums]]
|
|ding(s)
|
|
|-
|[[Dingsda|Dingsda]]
|
|ding(s)
|
|
|-
|[[Donnerkeil|Donnerkeil]]
|
|donner
|
|
|-
|[[Donnerstag|Donnerstag]]
|
|donner
|
|
|-
|[[Duckdalbe|Duckdalbe]]
|duck
|dalbe
|
|
|-
|[[dunnemals|dunnemals]]
|dunne
|
|
|
|-
|[[Durchlaucht|Durchlaucht]]
|
|lauch
|
|
|-
|[[Ebenholz|Ebenholz]]
|eben
|
|
|
|-
|[[Eberesche|Eberesche]]
|eber
|
|
|
|-
|[[Ehrgeiz|Ehrgeiz]]
|
|geiz
|
|
|-
|[[Eidechse|Eidechse]]
|eid
|
|
|
|-
|[[Eierschecke|Eierschecke]]
|schecke
|
|
|
|-
|[[Eigenbrötler|Eigenbrötler]]
|
|bröt(ler)
|
|
|-
|[[eigentlich|eigentlich]]
|
|eigen
|
|
|-
|[[Eingeweide|Eingeweide]]
|
|weide
|
|
|-
|[[einwecken|einwecken]]
|
|
|Weck
|
|-
|[[Elfenbein|Elfenbein]]
|elfen
|
|
|
|-
|[[empor|empor]]
|por
|
|
|
|-
|[[empören|empören]]
|pör
|
|
|
|-
|[[emsig|emsig]]
|ems
|
|
|
|-
|[[Engerling|Engerling]]
|enger
|
|
|
|-
|[[entbehren|entbehren]]
|behr
|
|
|
|-
|[[entgelten|entgelten]]
|
|gelt
|
|
|-
|[[entwischen|entwischen]]
|
|wisch
|
|
|-
|[[erbarmen|erbarmen]]
|
|barm
|
|
|-
|[[Erfolg|Erfolg]]
|
|folg
|
|
|-
|[[ergattern|ergattern]]
|
|gatt(er)
|
|
|-
|[[erinnern|erinnern]]
|
|inner
|
|
|-
|[[erklecklich|erklecklich]]
|
|kleck
|
|
|-
|[[erlauben|erlauben]]
|
|laub
|
|
|-
|[[erlaucht|erlaucht]]
|
|lauch
|
|
|-
|[[erläutern|erläutern]]
|
|läuter
|
|
|-
|[[erledigen|erledigen]]
|
|led(ig)
|
|
|-
|[[erobern|erobern]]
|
|ober
|
|
|-
|[[erörtern|erörtern]]
|
|örter
|
|
|-
|[[erpicht|erpicht]]
|
|pich(t)
|
|
|-
|[[erquicken|erquicken]]
|
|quick
|
|
|-
|[[erstatten|erstatten]]
|
|statt
|
|
|-
|[[erwähnen|erwähnen]]
|
|wähn
|
|
|-
|[[erwerben|erwerben]]
|
|werb
|
|
|-
|[[erwischen|erwischen]]
|
|wisch
|
|
|-
|[[fähig|fähig]]
|fäh(ig)
|
|
|
|-
|[[Feldwebel|Feldwebel]]
|web(el)
|
|
|
|-
|[[fertig|fertig]]
|fert(ig)
|
|
|
|-
|[[Firlefanz|Firlefanz]]
|firle fanz
|
|
|
|-
|[[Fledermaus|Fledermaus]]
|
|fleder
|
|
|-
|[[Flederwisch|Flederwisch]]
|
|fleder wisch
|
|
|-
|[[Flickflack|Flickflack]]
|flick flack
|
|
|
|-
|[[Flipflop|Flipflop]]
|
|flip flop
|
|
|-
|[[Flitterwochen|Flitterwochen]]
|
|flitt(er)
|
|
|-
|[[Freitag|Freitag]]
|frei
|
|
|
|-
|[[Fronleichnam|Fronleichnam]]
|
|fron
|
|
|-
|[[Gallapfel|Gallapfel]]
|
|Gall
|
|
|-
|[[Garaus|Garaus]]
|
|
|
|gar
|-
|[[garstig|garstig]]
|garst
|
|
|
|-
|[[Gebabbel|Gebabbel]]
|
|babbel
|
|
|-
|[[Gebärde|Gebärde]]
|bärd(e)
|
|
|
|-
|[[gebaren|gebaren]]
|
|
|
|bar
|-
|[[gebären|gebären]]
|
|
|
|bär
|-
|[[Gebiet|Gebiet]]
|
|biet
|
|
|-
|[[Gebot|Gebot]]
|
|bot
|
|
|-
|[[Gebühr|Gebühr]]
|bühr
|
|
|
|-
|[[gedeihen|gedeihen]]
|deih
|
|
|
|-
|[[gediegen|gediegen]]
|dieg
|
|
|
|-
|[[gedunsen|gedunsen]]
|duns
|
|
|
|-
|[[Gefahr|Gefahr]]
|fahr
|
|
|
|-
|[[gefährlich|gefährlich]]
|fähr
|
|
|
|-
|[[geheuer|geheuer]]
|heuer
|
|
|
|-
|[[Geigerzähler|Geigerzähler]]
|
|
|Geiger
|
|-
|[[Gekröse|Gekröse]]
|krös
|
|
|
|-
|[[Gelaber|Gelaber]]
|
|laber
|
|
|-
|[[Gelage|Gelage]]
|
|lag(e)
|
|
|-
|[[Geländer|Geländer]]
|länd(er)
|
|
|
|-
|[[Gelichter|Gelichter]]
|licht(er)
|
|
|
|-
|[[gelingen|gelingen]]
|
|ling
|
|
|-
|[[Gemach|Gemach]]
|mach
|
|
|
|-
|[[gemächlich|gemächlich]]
|mäch
|
|
|
|-
|[[Gemahl|Gemahl]]
|mahl
|
|
|
|-
|[[gemein|gemein]]
|
|
|
|mein
|-
|[[Gemüse|Gemüse]]
|
|müs
|
|
|-
|[[genau]]
|nau
|
|
|
|-
|[[genehm|genehm]]
|
|nehm
|
|
|-
|[[genesen|genesen]]
|nes
|
|
|
|-
|[[genießen|genießen]]
|
|nieß
|
|
|-
|[[Genosse|Genosse]]
|noss(e)
|
|
|
|-
|[[genug|genug]]
|nug
|
|
|
|-
|[[Geplapper|Geplapper]]
|
|plapp(er)
|
|
|-
|[[gerade|gerade]]
|rad(e)
|
|
|
|-
|[[Gerät|Gerät]]
|
|rät
|
|
|-
|[[Gerfalke|Gerfalke]]
|ger
|
|
|
|-
|[[gering|gering]]
|
|ring
|
|
|-
|[[Geruch|Geruch]]
|ruch
|
|
|
|-
|[[Gerücht|Gerücht]]
|
|rüch(t)
|
|
|-
|[[Gerümpel|Gerümpel]]
|
|rümp(el)
|
|
|-
|[[geschehen|geschehen]]
|scheh
|
|
|
|-
|[[gescheit|gescheit]]
|scheit
|
|
|
|-
|[[Geschichte|Geschichte]]
|schicht
|
|
|
|-
|[[Geschick|Geschick]]
|
|schick
|
|
|-
|[[Geschirr|Geschirr]]
|
|schirr
|
|
|-
|[[Geschlecht|Geschlecht]]
|schlecht
|
|
|
|-
|[[geschmeidig|geschmeidig]]
|schmeid
|
|
|
|-
|[[Geschwader|Geschwader]]
|schwad(er)
|
|
|
|-
|[[Geschwafel|Geschwafel]]
|
|schwaf
|
|
|-
|[[geschwind|geschwind]]
|schwind
|
|
|
|-
|[[Geschwurbel|Geschwurbel]]
|
|schwurb
|
|
|-
|[[Geseire|Geseire]]
|
|
|
|geseire
|-
|[[Geselle|Geselle]]
|sell
|
|
|
|-
|[[Gesinde|Gesinde]]
|sind
|
|
|
|-
|[[Gesindel|Gesindel]]
|sind
|
|
|
|-
|[[Gesocks|Gesocks]]
|socks
|
|
|
|-
|[[Gespenst|Gespenst]]
|
|spenst
|
|
|-
|[[Gespons|Gespons]]
|spons
|
|
|
|-
|[[Gestade|Gestade]]
|stad
|
|
|
|-
|[[Gestalt|Gestalt]]
|stalt
|
|
|
|-
|[[gestatten|gestatten]]
|
|statt
|
|
|-
|[[Gesülze|Gesülze]]
|
|sülz(e)
|
|
|-
|[[gesund|gesund]]
|sund
|
|
|
|-
|[[Getreide|Getreide]]
|treid
|
|
|
|-
|[[Gewähr|Gewähr]]
|
|währ
|
|
|-
|[[gewähren|gewähren]]
|
|währ
|
|
|-
|[[Gewahrsam|Gewahrsam]]
|
|wahr
|
|
|-
|[[Gewalt|Gewalt]]
|
|walt
|
|
|-
|[[Gewand|Gewand]]
|
|wand
|
|
|-
|[[Gewann|Gewann]]
|wann
|
|
|
|-
|[[gewärtig|gewärtig]]
|
|wärt
|
|
|-
|[[Gewäsch|Gewäsch]]
|
|wäsch
|
|
|-
|[[Geweih|Geweih]]
|weih
|
|
|
|-
|[[Gewerbe|Gewerbe]]
|
|werb
|
|
|-
|[[gewieft|gewieft]]
|wief(t)
|
|
|
|-
|[[gewinnen|gewinnen]]
|winn
|
|
|
|-
|[[Gewitter|Gewitter]]
|
|witt
|
|
|-
|[[gewöhnen|gewöhnen]]
|wöhn
|
|
|
|-
|[[Gezähe|Gezähe]]
|zähe
|
|
|
|-
|[[Geziefer|Geziefer]]
|zief(er)
|
|
|
|-
|[[Gliedmaßen|Gliedmaßen]]
|
|glied maß
|
|
|-
|[[glimpflich|glimpflich]]
|
|glimpf
|
|
|-
|[[grässlich]]
|gräss
|
|
|
|-
|[[Griesgram|Griesgram]]
|gries
|gram
|
|
|-
|[[Grindwal|Grindwal]]
|grind
|
|
|
|-
|[[grobschlächtig|grobschlächtig]]
|
|schlächt
|
|
|-
|[[Grünspan|Grünspan]]
|span
|
|
|
|-
|[[gültig]]
|
|gült
|
|
|-
|[[Gundelrebe|Gundelrebe]]
|gund(el)
|
|
|
|-
|[[Hagebutte|Hagebutte]]
|butt(e)
|hag(e)
|
|
|-
|[[Hagestolz|Hagestolz]]
|stolz
|hag(e)
|
|
|-
|[[Hahnrei|Hahnrei]]
|rei
|
|
|
|-
|[[halligalli|halligalli]]
|halli galli
|
|
|
|-
|[[Hallimasch|Hallimasch]]
|hall asch
|
|
|
|-
|[[hämisch|hämisch]]
|häm
|
|
|
|-
|[[hanebüchen|hanebüchen]]
|hane
|büch(en)
|
|
|-
|[[hässlich|hässlich]]
|
|häss
|
|
|-
|[[Hausrat|Hausrat]]
|
|rat
|
|
|-
|[[Heckmeck|Heckmeck]]
|heck
|meck
|
|
|-
|[[Hederich|Hederich]]
|heder
|
|
|
|-
|[[Heiermann|Heiermann]]
|heier
|
|
|
|-
|[[Heinzelmännchen|Heinzelmännchen]]
|
|heinz(el)
|
|
|-
|[[Hellebarde|Hellebarde]]
|helle barde
|
|
|
|-
|[[Herberge|Herberge]]
|her
|berge
|
|
|-
|[[Heuschrecke|Heuschrecke]]
|
|schreck
|
|
|-
|[[Hickhack|Hickhack]]
|hick
|hack
|
|
|-
|[[Hifthorn|Hifthorn]]
|hift
|
|
|
|-
|[[Himbeere|Himbeere]]
|him
|
|
|
|-
|[[Hinkelsteine|Hinkelsteine]]
|hink(el)
|
|
|
|-
|[[Hoffart|Hoffart]]
|fart
|
|
|
|-
|[[Hokuspokus|Hokuspokus]]
|hokus pokus
|
|
|
|-
|[[hopphopp|hopphopp]]
|
|hopp
|
|
|-
|[[hopsasa|hopsasa]]
|sasa
|hop
|
|
|-
|[[huckepack|huckepack]]
|pack
|huck
|
|
|-
|[[Humbug|Humbug]]
|
|
|
|humbug
|-
|[[Inbrunst|Inbrunst]]
|
|brunst
|
|
|-
|[[jeglicher|jeglicher]]
|jeg
|
|
|
|-
|[[Karfreitag|Karfreitag]]
|
|kar
|
|
|-
|[[Karsamstag|Karsamstag]]
|
|kar
|
|
|-
|[[Karwoche|Karwoche]]
|
|kar
|
|
|-
|[[Kauderwelsch|Kauderwelsch]]
|kauder
|welsch
|
|
|-
|[[klamüsern|klamüsern]]
|
|klamüsern
|
|
|-
|[[Klettermaxe|Klettermaxe]]
|
|max(e)
|
|
|-
|[[Klippklapp|Klippklapp]]
|
|klipp klapp
|
|
|-
|[[Knäckebrot|Knäckebrot]]
|
|
|
|knäck(e)
|-
|[[Knittelvers|Knittelvers]]
|knitt(el)
|
|
|
|-
|[[Knoblauch|Knoblauch]]
|knob
|
|
|
|-
|[[Kobold|Kobold]]
|old
|
|
|kob
|-
|[[Kohlrabi|Kohlrabi]]
|rabi
|
|
|
|-
|[[Kokosnuss|Kokosnuss]]
|
|kokos
|
|
|-
|[[Kolkrabe|Kolkrabe]]
|kolk
|
|
|
|-
|[[Krimskrams|Krimskrams]]
|krims
|kram
|
|
|-
|[[Kroatzbeere|Kroatzbeere]]
|kroatz
|
|
|
|-
|[[Kroppzeug|Kroppzeug]]
|kropp
|
|
|
|-
|[[kunterbunt|kunterbunt]]
|kunter
|
|
|
|-
|[[Lahnung|Lahnung]]
|lahn
|
|
|
|-
|[[langwierig|langwierig]]
|wier(ig)
|
|
|
|-
|[[Lebkuchen|Lebkuchen]]
|leb
|
|
|
|-
|[[Leichnam|Leichnam]]
|nam
|
|
|
|-
|[[liederlich|liederlich]]
|lied(er)
|
|
|
|-
|[[Lindwurm|Lindwurm]]
|lind
|
|
|
|-
|[[Litfaßsäule|Litfaßsäule]]
|
|
|Litfaß
|
|-
|[[Lorbeere|Lorbeere]]
|lor
|
|
|
|-
|[[Losung|Losung]]
|
|los
|
|
|-
|[[Mädchen|Mädchen]]
|mäd
|
|
|
|-
|[[mannigfach|mannigfach]]
|
|mann(ig)
|
|
|-
|[[Manometer|Manometer]]
|
|
|
|mano
|-
|[[Marstall|Marstall]]
|
|mar
|
|
|-
|[[Mätzchen|Mätzchen]]
|
|mätz
|
|
|-
|[[Maulbeere|Maulbeere]]
|maul
|
|
|
|-
|[[Maultier|Maultier]]
|
|maul
|
|
|-
|[[Maulwurf|Maulwurf]]
|maul
|
|
|
|-
|[[Mehltau|Mehltau]]
|
|mehl
|
|
|-
|[[Meltau|Meltau]]
|mel
|
|
|
|-
|[[Mischmasch|Mischmasch]]
|masch
|misch
|
|
|-
|[[misslich|misslich]]
|
|miss
|
|
|-
|[[Mitgift|Mitgift]]
|
|
|
|gift
|-
|[[mittenmang|mittenmang]]
|mang
|
|
|
|-
|[[Moltebeere|Moltebeere]]
|
|
|
|molte
|-
|[[Moritat|Moritat]]
|mori
|
|
|
|-
|[[Mummenschanz|Mummenschanz]]
|schanz
|mummen
|
|
|-
|[[Mumpitz|Mumpitz]]
|pitz
|mum
|
|
|-
|[[Nachtigall|Nachtigall]]
|gall
|
|
|
|-
|[[Narwal|Narwal]]
|nar
|
|
|
|-
|[[Nasenstüber|Nasenstüber]]
|stüb(er)
|
|
|
|-
|[[naseweis|naseweis]]
|
|weis
|
|
|-
|[[Nehrung|Nehrung]]
|nehr
|
|
|
|-
|[[niedlich|niedlich]]
|nied
|
|
|
|-
|[[Niednagel|Niednagel]]
|nied
|
|
|
|-
|[[Pantomime|Pantomime]]
|
|
|
|panto
|-
|[[Pappenheimer|Pappenheimer]]
|
|
|Pappenheim
|
|-
|[[Pappenstiel|Pappenstiel]]
|papp
|
|
|
|-
|[[Pappmaschee|Pappmaschee]]
|
|
|
|maschee
|-
|[[Paternoster|Paternoster]]
|
|
|
|noster
|-
|[[Pausbacke|Pausbacke]]
|paus
|
|
|
|-
|[[Perlmutt|Perlmutt]]
|
|mutt
|
|
|-
|[[Pfifferling|Pfifferling]]
|pfiff(er)
|
|
|
|-
|[[piekfein|piekfein]]
|
|piek
|
|
|-
|[[pieksauber|pieksauber]]
|
|piek
|
|
|-
|[[piesacken|piesacken]]
|
|piesack(en)
|
|
|-
|[[Pingpong|Pingpong]]
|
|
|
|ping pong
|-
|[[plötzlich|plötzlich]]
|plötz
|
|
|
|-
|[[Portwein|Portwein]]
|
|
|Porto
|
|-
|[[Preiselbeere|Preiselbeere]]
|preisel
|
|
|
|-
|[[Primzahl|Primzahl]]
|
|prim
|
|
|-
|[[Quacksalber|Quacksalber]]
|quack
|
|
|
|-
|[[Rabitzwand|Rabitzwand]]
|
|
|Rabitz
|
|-
|[[Rädelsführer|Rädelsführer]]
|
|räd(el)
|
|
|-
|[[ratzekahl|ratzekahl]]
|ratz(e)
|
|
|
|-
|[[Rebhuhn|Rebhuhn]]
|reb
|
|
|
|-
|[[Reblaus|Reblaus]]
|
|reb
|
|
|-
|[[Rohrdommel|Rohrdommel]]
|domm(el)
|
|
|
|-
|[[ruchlos|ruchlos]]
|
|ruch
|
|
|-
|[[ruckzuck|ruckzuck]]
|
|ruck zuck
|
|
|-
|[[Rumpsteak|Rumpsteak]]
|
|
|
|rump
|-
|[[Samstag|Samstag]]
|sam(s)
|
|
|
|-
|[[Scherflein|Scherflein]]
|scherf
|
|
|
|-
|[[scheußlich|scheußlich]]
|scheuß
|
|
|
|-
|[[Schildpatt|Schildpatt]]
|patt
|
|
|
|-
|[[schlohweiß|schlohweiß]]
|schloh
|
|
|
|-
|[[Schmetterling|Schmetterling]]
|schmett(er)
|
|
|
|-
|[[Schnippschnapp|Schnippschnapp]]
|
|
|Schnippschnapp
|
|-
|[[Schöllkraut|Schöllkraut]]
|schöll
|
|
|
|-
|[[Schornstein|Schornstein]]
|schorn
|
|
|
|-
|[[Schrebergarten|Schrebergarten]]
|
|
|Schreber
|
|-
|[[Schwibbogen|Schwibbogen]]
|schwib
|
|
|
|-
|[[Sermon|Sermon]]
|
|
|
|sermon
|-
|[[Singsang|Singsang]]
|
|sing sang
|
|
|-
|[[Sintflut|Sintflut]]
|sint
|
|
|
|-
|[[Spanferkel|Spanferkel]]
|span
|
|
|
|-
|[[Sperling|Sperling]]
|sper
|
|
|
|-
|[[statthaft|statthaft]]
|
|statt
|
|
|-
|[[stattlich|stattlich]]
|
|statt
|
|
|-
|[[Stegreif|Stegreif]]
|
|steg reif
|
|
|-
|[[Stickstoff|Stickstoff]]
|
|stick
|
|
|-
|[[Stiefmutter|Stiefmutter]]
|
|stief
|
|
|-
|[[Tausendsas(s)a|Tausendsas(s)a]]
|sas(s)a
|
|
|
|-
|[[Tausendsassa|Tausendsassa]]
|sassa
|
|
|
|-
|[[Thunfisch|Thunfisch]]
|thun/tun
|
|
|
|-
|[[ticktack|ticktack]]
|
|tick tack
|
|
|-
|[[tipptopp|tipptopp]]
|tipp topp
|
|
|
|-
|[[Trenchcoat|Trenchcoat]]
|
|
|
|trench
|-
|[[triftig|triftig]]
|trift
|
|
|
|-
|[[Trollblume|Trollblume]]
|
|
|
|troll
|-
|[[Truthahn|Truthahn]]
|
|trut
|
|
|-
|[[überrumpeln|überrumpeln]]
|
|rump(el)
|
|
|-
|[[Umfang|Umfang]]
|
|fang
|
|
|-
|[[unbotmäßig|unbotmäßig]]
|
|bot
|
|
|-
|[[unentwegt|unentwegt]]
|
|(ent)wegt
|
|
|-
|[[unflätig/Unflat|unflätig/Unflat]]
|flat / flät
|
|
|
|-
|[[Unfug|Unfug]]
|
|fug
|
|
|-
|[[ungefähr|ungefähr]]
|fähr
|
|
|
|-
|[[ungeheuerlich|ungeheuerlich]]
|heu(er)
|
|
|
|-
|[[ungemein|ungemein]]
|
|(ge)mein
|
|
|-
|[[ungeschlacht|ungeschlacht]]
|schlacht
|
|
|
|-
|[[ungestüm|ungestüm]]
|(ge)stüm
|
|
|
|-
|[[Ungetüm|Ungetüm]]
|(ge)tüm
|
|
|
|-
|[[Ungeziefer|Ungeziefer]]
|zief(er)
|
|
|
|-
|[[Unrat|Unrat]]
|
|rat
|
|
|-
|[[Untertan|Untertan]]
|tan
|
|
|
|-
|[[unwirsch|unwirsch]]
|wirsch
|
|
|
|-
|[[Urlaub|Urlaub]]
|
|laub
|
|
|-
|[[Veitstanz|Veitstanz]]
|
|
|Veit
|
|-
|[[veräppeln|veräppeln]]
|
|
|
|äpp(el)
|-
|[[verballhornen|verballhornen]]
|
|
|Balhorn
|
|-
|[[verblüffen|verblüffen]]
|
|
|
|blüff
|-
|[[verbrämen|verbrämen]]
|bräm
|
|
|
|-
|[[verbrechen|verbrechen]]
|
|brech
|
|
|-
|[[Verdacht|Verdacht]]
|
|dacht
|
|
|-
|[[verdammen|verdammen]]
|damm
|
|
|
|-
|[[verdattert|verdattert]]
|datt(er)
|
|
|
|-
|[[verdauen|verdauen]]
|dau(en)
|
|
|
|-
|[[verderben|verderben]]
|derb
|
|
|
|-
|[[verdrießen|verdrießen]]
|drieß
|
|
|
|-
|[[verdutzt|verdutzt]]
|dutz
|
|
|
|-
|[[vereiteln|vereiteln]]
|
|eitel
|
|
|-
|[[verflixt|verflixt]]
|flix
|
|
|
|-
|[[verfranzen|verfranzen]]
|
|
|Franz
|
|-
|[[vergessen|vergessen]]
|gess
|
|
|
|-
|[[vergeuden|vergeuden]]
|geud
|
|
|
|-
|[[vergnügen|vergnügen]]
|
|gnüg
|
|
|-
|[[Verhängnis|Verhängnis]]
|
|häng
|
|
|-
|[[verheddern|verheddern]]
|hedd(ern)
|
|
|
|-
|[[verhohnepipeln|verhohnepipeln]]
|pip(eln)
|hohn(e)
|
|
|-
|[[verhunzen|verhunzen]]
|hunz
|
|
|
|-
|[[verkorksen|verkorksen]]
|kork(s)
|
|
|
|-
|[[verlangen|verlangen]]
|
|lang
|
|
|-
|[[verletzen|verletzen]]
|letz
|
|
|
|-
|[[verlieren|verlieren]]
|lier
|
|
|
|-
|[[Verlies|Verlies]]
|lies
|
|
|
|-
|[[Verlust|Verlust]]
|lust
|
|
|
|-
|[[vermählen|vermählen]]
|mähl
|
|
|
|-
|[[Vernunft|Vernunft]]
|nunft
|
|
|
|-
|[[verpönen|verpönen]]
|pön
|
|
|
|-
|[[verquicken|verquicken]]
|
|quick
|
|
|-
|[[verscherbeln|verscherbeln]]
|scherb
|
|
|
|-
|[[verschieden|verschieden]]
|
|schied
|
|
|-
|[[verschmitzt|verschmitzt]]
|schmitz
|
|
|
|-
|[[verschollen|verschollen]]
|
|scholl
|
|
|-
|[[verschroben|verschroben]]
|schrob
|
|
|
|-
|[[verschwenden|verschwenden]]
|schwend
|
|
|
|-
|[[versehren|versehren]]
|sehr
|
|
|
|-
|[[versessen|versessen]]
|
|sess
|
|
|-
|[[verteidigen|verteidigen]]
|teid(ig)
|
|
|
|-
|[[vertrackt|vertrackt]]
|track
|
|
|
|-
|[[verwandt|verwandt]]
|
|wand
|
|
|-
|[[verwegen|verwegen]]
|weg
|
|
|
|-
|[[verwesen|verwesen]]
|
|wes
|
|
|-
|[[verzichten|verzichten]]
|zich(t)
|
|
|
|-
|[[Verzug|Verzug]]
|
|zug
|
|
|-
|[[vorhanden|vorhanden]]
|
|hand
|
|
|-
|[[vornehm|vornehm]]
|
|nehm
|
|
|-
|[[Vorrat|Vorrat]]
|
|rat
|
|
|-
|[[Wacholder|Wacholder]]
|wachol
|der
|
|
|-
|[[Währung|Währung]]
|
|währ
|
|
|-
|[[Walnuss|Walnuss]]
|wal
|
|
|
|-
|[[Walpurgisnacht|Walpurgisnacht]]
|
|
|Walpurga
|
|-
|[[Wäscheschapp|Wäscheschapp]]
|
|schapp
|
|
|-
|[[Weckmann|Weckmann]]
|
|weck
|
|
|-
|[[weismachen|weismachen]]
|
|weis
|
|
|-
|[[Wellfleisch|Wellfleisch]]
|well
|
|
|
|-
|[[Weltergewicht|Weltergewicht]]
|welt(er)
|
|
|
|-
|[[Wermut|Wermut]]
|werm
|
|
|
|-
|[[wetterwendisch|wetterwendisch]]
|
|wendisch
|
|
|-
|[[widerspenstig|widerspenstig]]
|
|spenst
|
|
|-
|[[Wildbret|Wildbret]]
|bret
|
|
|
|-
|[[Willkür|Willkür]]
|
|kür
|
|
|-
|[[wirklich|wirklich]]
|
|wirk
|
|
|-
|[[Wirrwarr|Wirrwarr]]
|warr
|
|
|
|-
|[[zappenduster|zappenduster]]
|zapp
|
|
|
|-
|[[zerfleddern|zerfleddern]]
|fledd(ern)
|
|
|
|-
|[[zerknirscht|zerknirscht]]
|
|knirsch
|
|
|-
|[[zerrütten|zerrütten]]
|rütt
|
|
|
|-
|[[zerschellen|zerschellen]]
|schell
|
|
|
|-
|[[Zervelatwurst|Zervelatwurst]]
|
|
|
|zervelat
|-
|[[zickzack|zickzack]]
|zick
|zack
|
|
|-
|[[ziemlich|ziemlich]]
|
|ziem
|
|
|-
|[[Zubehör|Zubehör]]
|
|behör
|
|
|-
|[[zuschanzen|zuschanzen]]
|schanz
|
|
|
|-
|[[zuständig|zuständig]]
|
|ständ(ig)
|
|
|-
|[[zustatten|zustatten]]
|
|statt
|
|
|-
|[[Zuversicht|Zuversicht]]
|
|sicht
|
|
|-
|[[Zwerch|Zwerch]]
|
|zwerch
|
|
|-
|[[Zwickmühle|Zwickmühle]]
|zwick
|
|
|
|}
aktueller Stand: 20.06.2022
</br>
<div style="color:red;">Tabelle muss nach der Rechtschreibprüfung als Download noch eingefügt werden.</div>

Wörter

2023-01-07T16:08:28Z

VeraN:

{|
|- style="vertical-align:top;"
|[[File:Bi-GO-Ortho.jpg |left|200x240px]]
|Auf den Wörterseiten findest du zu vielen Wörtern interessante Hinweise

*zur Herkunft und Geschichte,
*zur Bedeutung und
*zur richtigen Schreibung

eines Wortes.
Unten auf dieser Seite findest du alle Wörter, die [[Graf Ortho und sein Team]] bereits besprochen haben.

Auf die meisten Wörter ist mein Team erst durch eure Fragen aufmerksam geworden. Vielleicht fällt dir einmal ein Wort auf, bei dem du dir nicht erklären kannst, warum es so geschrieben wird. Natürlich wirst du das Wort erst einmal im Wörterbuch nachschlagen. Oder du fragst deine Lehrerin oder deine Eltern. Aber die wissen auch nicht immer alles. Dann kannst du deine Frage auch im [http://www.rsw-portal.de/Forum/tabid/81/Default.aspx/ Forum von Graf Ortho] stellen.
|}
__TOC__
===Geschichten zu einzelnen Wörtern===
In der folgenden Tabelle findest du alle Wörter, die Graf Ortho und sein Team besprochen haben.
{{WörterABC}}
<br/>
===Scheinwörter, unikale Morpheme===
Wenn ein zusammengesetztes Wort in seine Bestandteile zerlegt wird, dann bleibt nicht selten ein Wort übrig. Zerlege einmal das Wort ''Brombeere'' in seine Bestandteile: Der erste Teil ergibt ''Brom'' und der zweite Teil ''Beere''. Was eine ''Beere'' ist, das weißt du. Was aber ist eine ''Brom''? Solche Wortteile, die für sich keinen richtigen Sinn ergeben, nennen wir '''Scheinwörter'''. Die Fachleute nennen diese Scheinwörter '''[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>unikale Morpheme</u>]]'''. Wenn du mehr über solche '''[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>Scheinwörter</u>]]''' wissen willst, dann klicke [[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>hier</u>]].

In der folgenden Tabelle findest du solche Scheinwörter ('''fett''' gedruckt). Wenn du die Bedeutung kennen lernen willst, dann klicke auf das Wort. Manchmal triffst du aber auch auf ein Wort, das nur so aussieht wie ein Scheinwort. Was zum Beispiel ist eine ''Bockwurst''? Die ''Wurst'' ist klar. Aber was bedeutet ''Bock''? Auch solche Wörter sind in der Tabelle aufgeführt.

Zu Wörtern in roter Schrift wurde die Erklärung noch nicht veröffentlicht. Du findest die Hinweise auf den [https://www.grafortho.de/html/wort-uebersicht.html alten Seiten von Graf Ortho].

{{WörterABC-uM}}
<br/>
===Besonderheiten und Wortteile===
In dieser Tabelle findest du eine Übersicht über einige Besonderheiten, die mein Team diskutiert hat.
{{WörterABC-WTeile}}
<br/>
===Übersicht über alle Wörter===
{{WörterABC-ges}}

__INDEXIEREN__

Relaunch Dokumentation über die bearbeiteten GO-Seiten

2023-01-06T17:56:38Z

VeraN:

__NOTOC__

Auf dieser Seite werden alle neu angelegten Seiten aufgeführt und gravierende Änderungen an Seiten, die überprüft werden müssen, dokumentiert.
===Eine Seite von den alten Graf-Ortho-Seiten übertragen===
Bevor du mit der Übertragung einer alten Graf-Ortho-Seite anfängst:
:*Füge zunächst oben in der Tabelle eine neue Zeile ein. Damit sind die neu angelegten Seiten immer oben direkt sichtbar.
:*Trage zuerst den Link in Spalte 1 und in Spalte 3 deinen Namen ein. Mit diesem Eintrag soll verhindert werden, dass gleichzeitig mehrere an einem Buchstaben, einem Wort oder einer Geschichte arbeiten. Und er blockiert das Thema für andere, wenn du mehrere Tage an der Übertragung arbeitest.
:*Wenn die Seite fertig angelegt und erstellt ist, dann bitte das aktuelle Datum in Spalte 2 eintragen.
===Eine fertiggestellte Seite überprüfen===
Alle Seiten, die in den letzten acht Spalten noch keinen Eintrag haben, müssen noch sowohl inhaltlich als auch bzgl. Layout und Rechtschreibung geprüft werden.

Wenn du anfängst, '''eine Seite zu überprüfen''', dann trage bitte zuerst deinen Namen in die entsprechende Spalte ein. Trage das Datum ein, wenn du mit der Überprüfung fertig bist.

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:*'''Rechtschreibung überprüfen =''' Der Text wurde rechtschriftlich überprüft und ist sprachlich korrekt
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:*Trage das Datum und deinen Namen in die letzten beiden Spalten ein, wenn alles okay ist und die Seite abgeschlossen werden kann.

Hinweise, worauf du bei der Überarbeitung und Überprüfung achten solltest, findest du auf der Seite [[Relaunch Erste Schritte#Hinweise für einheitliche Sprache | Erste Schritte (Kap.2 und 3)]].
{| class="wikitable sortable" style="width: 100%;"
! rowspan="2" style="width: 23%;" ; |'''neue Seite (Link)'''
! colspan="2" |'''von GO übernommen'''
! colspan="2" |'''Text überarbeitet'''
! colspan="2" |'''Rechtschr. überprüft'''
! colspan="2" |'''Layout überarbeitet'''
! colspan="2" |'''fertig'''

|-
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
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! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
|-
|[[Genosse]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[genießen]]
|06.01.2023
|VeraN
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[ausstatten]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|05.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ausgebufft]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|04.01.23
|CV
|
|
|
|
|-
|Umlaute
|
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Großschreibung von Farbadjektiven]]
|11.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Doppellaut mit tz oder ck]]
|09.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Germanischer Sprachraum]]
|06.12.2022
|Norbert
|
|
|07.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Runenschrift]]
|
|Norbert
|
|
|02.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mundarten (Dialekte)|Mundarten]]
|
|Norbert
|
|
|02.21.22
|CV
|
|
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|-
|[[Wörter lauttreu schreiben?]]
|22.11.2022
|Norbert
|
|
|01.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Kobold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[-bold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Arzt]]
|30.10.2022
|Norbert
|
|
|7.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Schirm]]
|30.10.2022
|PB
|03.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|03.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gold]]
|30.10-2022
|PB
|07.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Hals]]
|24.10.2022
|PB
|08.11.22
|Norbert
|26.10.22
|CV
|08.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Birne]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|26.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Beelzebub]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|25.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[anwesend]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anstrengen]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt|Diagramme zum Buchstaben B]]
|18.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Gesindel]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gesinde]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[baumeln]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|13.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft D vorkommt|Diagramme zum Buchstaben D]]
|16.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Anlautbilder|Lautbilder]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - Download|Info Download]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Lautgebärden]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mond]]
|29.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|31.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Montag]]
|19.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Meineid]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[ledig]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[gültig]]
|20.10.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[grässlich]]
|08.08.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[genau]]
|04.08.2022
|Norbert
|05.08.22
|Norbert
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Bus]]
|03.08.2022
|Norbert
|04.08.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anrüchig]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Andacht]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anbiedern]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme]]
|19.06.2022
|Norbert
|
|
|04.08.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Das grammatische Geschlecht der Nomen|Das grammatische Geschlecht ....]]
|05.06.2022
|Norbert
|
|
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mai]]
|26.05.2022
|Norbert
|26.05.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|26.05.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Schmetterling]]
|03.05.2022
|Norbert
|
|
|21.10.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[allmählich]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Albtraum]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|22.08.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abwesend]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abtrünnig]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abstatten]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gespenst]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|03.06.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abspenstig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abschüssig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abnibbeln]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abmurksen]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abhanden]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgelten]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[zappenduster]]
|04.04.2022
|MS
|
|
|05.04.22
|NoSo
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Buchsbaum]]
|04.04.2022
|Norbert
|06.06.22
|CV
|06.06.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgefeimt]]
|01.04.2022
|MS
|29.07.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Laut-Buchstaben-Zuordnung]]
|24.03.2022
|Norbert
|24.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Frau Laut]], [[Herr Wort]], [[Herr Satz]], [[Frau Unterschied]], [[Frau Fremd]], [[Herr Alt]], [[Frau Kurz]], [[Herr Schön]], [[Graf Ortho]]
|21.03.2022
|Norbert
|23.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Graf Ortho und sein Team]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|07.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Die Ordnung der Rechtschreibung]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Info - Verben mit s, ß, x, z am Ende des Wortstammes|Info - Verben mit s, ß, x, z]] ...
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Warum schreiben wir „du boxt“ und nicht „du boxst“?|Geschichte WU: du boxt ...]]

|23.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|-
|Wörter: [[Auto]], [[Flitterwochen]]
|15.02.2022
|Norbert
|16.03.22
|Norbert
|21.03.22
|Mano
|19.10.22
|Norbert
|19.10.22
|Norbert
|-
|[[Quacksalber]]
|14.02.2022
|Norbert
|
|
|21.1022
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|Buchstaben: [[A]], [[B]]
|19.02.2022
|Norbert
|15.02.22

|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|uM: [[Aschenputtel]], [[Aschenbrödel]], [[Argwohn]], [[Eidechse]], [[abdingen]]
|15.02.2022
|Norbert
|15.02.22
|Norbert
|13.06.22
|CV
|17.07.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Die Geschichte des Buchstabens S]]
|13.02.2022
|Norbert
|13.02.22
|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|}
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%;"
|+Anleitungen, Musterseiten, Vorlagen- und Systemseiten
!Datum
!Link
!Bemerkung
!Name
!überprüft
!Datum
|-
|04.11.2022
|[[Diagramme]]
|Bilder eingefüt
|Norbert
|
|
|-
|
|[[Info - Download]]
|
|
|
|
|-
|28.05.2022
|[[Anleitung Wörterseiten kopieren]]
|Anleitung fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|27.05.2022
|[[Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|26.05.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten A-E]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten F-H]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten I-Q]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten R-Z]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|20.05.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|18.05.2022
|[[Muster Wörterseiten Wörterlisten|Muster Wörterseite Wörterliste]]
|Seite neu erstellt Seite gelöscht 25.05.2022
|Norbert
|
|
|-
|12.04.2022
|[[Buchstabieralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|11.04.2022
|[[Anleitung Buchstabenseiten kopieren]]
|Seite fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[ABC-Sonderzeichen]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Flaggenalphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Winkeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Morsealphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Blindenschrift]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Fingeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Lautgebärden]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|05.04.2022
|[[Muster Buchstaben]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|15.04.2022
|[[Relaunch Erste Schritte]]
|Einführungskapitel
|Norbert
|
|
|-
|04.04.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter uM]]
|Vorlagenseite für Fußnote uM angelegt
|Norbert
|
|
|-
|03.04.2022
|[[Anleitung unikale Morpheme kopieren]]
|Anleitung neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter kein uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Relaunch Anleitungen Übersicht]]
|Anleitungen Übersicht komplett überarbeitet
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Übersicht |Vorlage RS-Übersicht]]
|Vorlage neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Team |Vorlage RS-Team]]
|Vorlage für RS-Team-Seiten
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Ableitung von Wörtern | Geschichten WU]]
|Übersichtsseite WU
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Wortbildung | Geschichten WZ Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WZ
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Ausnahmeschreibungen | Geschichten A Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite A
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Fremdwörtern | Geschichten F Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite F
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur Laut-Buchstaben-Zuordnung | Geschichten LB Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LB
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur sprachlichen Durchgliederung von Wörtern | Geschichten LD Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LD

|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu lang oder kurz gesprochenen Vokalen | Geschichten LV Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LV
|Norbert
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu den Wortarten | Geschichten WA Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WA
|Norbert
|
|
|-
|09.02.2022
|[[Geschichten | Geschichten Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite Geschichten gesamt
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[A]] bis [[Z]]
|Übersichtsseiten für alle Buchstabenseiten angelegt
|Norbert
|
|
|-
|28.02.2022
|[[Relaunch ToDo-Liste]]
|To-Do-Liste für alle Übernahmen von GO
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|[[Geschichten]]
|Übersichtsseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|LB, LD, LV, WA, WU, WZ, A, F
|Übersichtsseiten für alle Bereiche angelegt
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Muster Geschichtenseite]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Anleitung Geschichtenseiten kopieren]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|21.02.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[Vorlage:BuchstabeA|Vorlage:BuchstabeA bis Vorlage:BuchstabeZ angelegt]]
|Vorlagen für Menü oben für alle Buchstaben angelegt
|Norbert
|
|
|}

{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 30%; margin: auto;" ;
|+Statistik
! style="width: 80%;" |Bereich
! style="width: 20%;" |Anzahl
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?username=&group=sysop&wpsubmit=&wpFormIdentifier=mw-listusers-form&title=Spezial%3ABenutzer&limit=50 Benutzer mit Admin-Rechten]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFADMINS}}
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?username=&group=&wpsubmit=&wpFormIdentifier=mw-listusers-form&title=Spezial%3ABenutzer&limit=50 registrierte Benutzer]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFUSERS}}
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?title=Spezial:Alle_Seiten Rechtschreibwiki-Seiten]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFARTICLES}}
|-
|[[Spezial:Dateien|hochgeladene (Bild)Dateien]]:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFFILES}}
|-
|Seiten gesamt:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFPAGES}}
|-
|Seitenbearbeitungen:
| style="text-align:right;" |{{NUMBEROFEDITS}}
|}

Genosse

2023-01-06T17:52:21Z

VeraN: weibl. Form aufgenommen

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''Genosse/Genossin'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|Kamerad, Gefährte
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Er ist ein treuer Genosse.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, der Ge-nos-se, die Ge-nos-sin
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Von ''[[genießen]]'' abgeleitet, ist der ''Genosse'' ein Mensch, der mit einem anderen die ''Nutznießung'' einer Sache gemein hat. Das Wort bezog sich in der Wirtschaftsform der Germanen auf den Gemeinbesitz.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div><nowiki> </nowiki>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|8. Jh. ahd. ''ginō''ӡ, 9. Jh. ''ginōӡ''o, mhd. ''genōӡ(e'') (wer mit anderen gleich, ebenbürtig ist)

19. Jh. Genosse (wer eine gleiche Gesinnung hat); später eingeengt auf Mitglieder der Sozialistischen Arbeiterpartei
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|Zu ''Genosse'' und ''Genossenschaft'' gibt es über 70 . Wortbildungen.
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Genossenschaft

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|siehe auch ''[[genießen]]''
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''noss'' kommt im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen, sondern nur in der Verbindung mit der Vorsilbe ''ge''- vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''noss'' ist daher<span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top | Seitenanfang]]<br>
{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Wörter

2023-01-06T17:51:22Z

VeraN: Satzfehler behoben.

{|
|- style="vertical-align:top;"
|[[File:Bi-GO-Ortho.jpg |left|200x240px]]
|Auf den Wörterseiten findest du zu vielen Wörtern interessante Hinweise

*zur Herkunft und Geschichte,
*zur Bedeutung und
*zur richtigen Schreibung

eines Wortes.
Unten auf dieser Seite findest du alle Wörter, die [[Graf Ortho und sein Team]] bereits besprochen haben.

Auf die meisten Wörter ist mein Team erst durch eure Fragen aufmerksam geworden. Vielleicht fällt dir einmal ein Wort auf, bei dem du dir nicht erklären kannst, warum es so geschrieben wird. Natürlich wirst du das Wort erst einmal im Wörterbuch nachschlagen. Oder du fragst deine Lehrerin oder deine Eltern. Aber die wissen auch nicht immer alles. Dann kannst du deine Frage auch im [http://www.rsw-portal.de/Forum/tabid/81/Default.aspx/ Forum von Graf Ortho] stellen.
|}
__TOC__
===Geschichten zu einzelnen Wörtern===
In der folgenden Tabelle findest du alle Wörter, die Graf Ortho und sein Team besprochen haben.
{{WörterABC}}
<br/>
===Scheinwörter, unikale Morpheme===
Wenn ein zusammengesetzten Wort in seine Bestandteile zerlegt wird, dann bleibt nicht selten ein Wort übrig. Zerlege einmal das Wort ''Brombeere'' in seine Bestandteile: Der erste Teil ergibt ''Brom'' und der zweite Teil ''Beere''. Was eine ''Beere'' ist, das weißt du. Was aber ist eine ''Brom''? Solche Wortteile, die für sich keinen richtigen Sinn ergeben, nennen wir '''Scheinwörter'''.
Die Fachleute nennen diese Scheinwörter '''[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>unikale Morpheme</u>]]'''. Wenn du mehr über solche '''[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>Scheinwörter</u>]]''' wissen willst, dann klicke [[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme|<u>hier</u>]].

In der folgenden Tabelle findest du solche Scheinwörter ('''fett''' gedruckt). Wenn du die Bedeutung kennen lernen willst, dann klicke auf das Wort. Manchmal triffst du aber auch auf ein Wort, das nur so aussieht wie ein Scheinwort. Was zum Beispiel ist eine ''Bockwurst''? Die ''Wurst'' ist klar. Aber was bedeutet ''Bock''? Auch solche Wörter sind in der Tabelle aufgeführt. gedruckt.

Zu Wörtern in roter Schrift wurde die Erklärung noch nicht veröffentlicht. Du findest die Hinweise auf den [https://www.grafortho.de/html/wort-uebersicht.html alten Seiten von Graf Ortho].

{{WörterABC-uM}}
<br/>
===Besonderheiten und Wortteile===
In dieser Tabelle findest du eine Übersicht über einige Besonderheiten, die mein Team diskutiert hat.
{{WörterABC-WTeile}}
<br/>
===Übersicht über alle Wörter===
{{WörterABC-ges}}

__INDEXIEREN__

Gesinde

2023-01-06T17:44:41Z

VeraN:

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''Ge<u>sind</u>e'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; " |'''Bedeutung:'''
|Dienstboten
|-
|'''Beispielsatz:'''
|''Zu einem Bauernhof gehörte früher viel Gesinde.''
|-
|'''Wortart:'''
|Nomen, das Ge-sin-de
|-
|'''Herkunft:'''
|Das mittelhochdeutsche ''gesinde'' war ''das Gefolge, die Dienerschaft, Truppe, Kriegsvolk.'' Das untergegangene altdeutsche Nomen ''sind'' bedeutete ''Weg, Reise, Fahrt''. Die Kollektivbezeichnung ''Gesinde'' bedeutete daher ursprünglich ''die denselben Weg gehen, die an derselben Unternehmung teilnehmen''. Der Begriff drückte das Zusammengehörigkeitsgefühl einer ''Dienerschaft'' in einem herrschaftlichen Haus oder einer ''Truppe'' aus.
|-
|- style="vertical-align:top; text-align:center;"
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div>
'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; " |'''Entstehung:'''
|9. Jh. ahd.''gisindi'', mhd. ''gesinde,'' ''gesinne'' (Begleitung)
|-
|'''Wortbildungen:'''
| -
|-
| '''Ableitungen:'''
|[[Gesindel]]
|-
|'''Interessantes:'''
| -
|-
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''sind'' kommt in dieser Bedeutung im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und als Wortbildung nur mit der Vorsilbe ''ge''- (siehe [[Gesindel]]) vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''sind'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top |Seitenanfang]]

[[Quellen Wörter]]

Gesindel

2023-01-06T17:44:07Z

VeraN:

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''Ge<u>sind</u>el'''
|}
{| style="width: 100%"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|heruntergekommene, kriminelle Menschen
|-
|'''Beispielsatz:'''
|''In der Nacht treibt sich allerhand Gesindel herum.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
| Nomen, das Ge-sin-del
|-
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das Wort ist eine Verkleinerung von ''[[Gesinde]]'' (siehe dort) und bedeutete ''kleine Gefolgschaft, Kriegsvölkchen''. Heute wird das Wort meist abfällig gebraucht.
|-
|- style="vertical-align:top; text-align:center;"
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div>
'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|16. Jh. ''gesindilein''
|-
|'''Wortbildungen:'''
| -
|-
|-
|'''Ableitungen:'''
|Grundwort: [[Gesinde]]
|-
| '''Interessantes:'''
| -
|-
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''sind'' kommt in dieser Bedeutung im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und als Wortbildung nur mit der Vorsilbe ''ge'' vor. Das Wort ''Gesindel'' ist als Verkleinerungsform (Diminutivum) nicht als eigenständige Wortbildung zu betrachten. Daher sehe ich das Morphem ''sind'' als unikal an.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''sind'' ist in dieser Bedeutung <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}
{{Quellen Wörter uM}}
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__INDEXIEREN__

Ausgebufft

2023-01-06T17:43:12Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''ausge<u>buff</u>t'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|raffiniert, gerissen, schlau, erfahren, findig, durchtrieben
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Adjektiv, aus-ge-bufft
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwandi mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|abgeleitet von ''buffen,'' gleichbedeutend mit ''puffen; Herkunft unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''buff'' kommt im heutigen (deutschen) Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und nur in der Wortbildung ''ausgebufft'' vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''buff'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Ausstatten

2023-01-06T17:42:20Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausstatten}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''aus<u>statt</u>en'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|jemanden (oder etwas) mit etwas versehen
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Ich will meine Wohnung mit neuen Möbeln ausstatten.''

''Die Mitarbeiter sollen mit mehr Vollmachten ausgestattet werden.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Verb, aus-stat-ten
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das untergegangene mittelhochdeutsche Verb ''staten'' bedeutete ''an eine Stelle bringen.''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div><nowiki> </nowiki>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|Statt: 8. Jh., ahd. ''stat'', mhd. ''stat''

statten: mhd. staten
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|ausgestattet, Ausstatter, Ausstattung
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|abstatten, erstatten, gestatten, vonstatten, zustatten, statt, anstatt, Statt (= Stelle)

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''statt'' kommt auch isoliert und in anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
||Das Morphem ''statt'' ist daher<span style="color:red"> '''kein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top | Seitenanfang]]<br>
{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Genosse

2023-01-06T17:41:43Z

VeraN:

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''Genosse'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|Kamerad, Gefährte
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Er ist ein treuer Genosse.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, der Ge-nos-se
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Von ''[[genießen]]'' abgeleitet, ist der ''Genosse'' ein Mensch, der mit einem anderen die ''Nutznießung'' einer Sache gemein hat. Das Wort bezog sich in der Wirtschaftsform der Germanen auf den Gemeinbesitz.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|8. Jh. ahd. ''ginō''ӡ, 9. Jh. ''ginōӡ''o, mhd. ''genōӡ(e'') (wer mit anderen gleich, ebenbürtig ist)

19. Jh. Genosse (wer eine gleiche Gesinnung hat); später eingeengt auf Mitglieder der Sozialistischen Arbeiterpartei
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|Zu ''Genosse'' und ''Genossenschaft'' gibt es über 70 . Wortbildungen.
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Genossenschaft

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|siehe auch ''[[genießen]]''
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''noss'' kommt im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen, sondern nur in der Verbindung mit der Vorsilbe ''ge''- vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''noss'' ist daher<span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top | Seitenanfang]]<br>
{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Genosse

2023-01-06T17:41:18Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen. Nicht mehr gültige Verweise zu canoo.net gelöscht.

<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''Genosse'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|Kamerad, Gefährte
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Er ist ein treuer Genosse.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Nomen, der Ge-nos-se
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Von ''[[genießen]]'' abgeleitet, ist der ''Genosse'' ein Mensch, der mit einem anderen die ''Nutznießung'' einer Sache gemein hat. Das Wort bezog sich in der Wirtschaftsform der Germanen auf den Gemeinbesitz.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|8. Jh. ahd. ''ginō''ӡ, 9. Jh. ''ginōӡ''o, mhd. ''genōӡ(e'') (wer mit anderen gleich, ebenbürtig ist)

19. Jh. Genosse (wer eine gleiche Gesinnung hat); später eingeengt auf Mitglieder der Sozialistischen Arbeiterpartei
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|Zu ''Genosse'' und ''Genossenschaft'' gibt es über 70 . Wortbildungen
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Genossenschaft

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|siehe auch ''[[genießen]]''
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''noss'' kommt im heutigen Sprachgebrauch nicht isoliert und auch in keinen anderen Wortbildungen, sondern nur in der Verbindung mit der Vorsilbe ''ge''- vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''noss'' ist daher<span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top | Seitenanfang]]<br>
{{Quellen Wörter uM}}<br>
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Genießen

2023-01-06T17:31:05Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen. Gelöscht: ...isoliert und...

{{DISPLAYTITLE:genießen}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''genießen'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|auskosten, sich an etwas erfreuen
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Sie genießt das Essen.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Verb
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Aus der indogermanischen Wurzel ''neud- = fangen, ergreifen'' entwickelte sich die Bedeutung ''innehaben, benutzen, Freude an etwas haben.''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|8. Jh. ahd. ''nioӡan'', ''ginioӡan'', mhd. ''(ge)nieӡen''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|Vor allem von der Ableitung ''Genuss'' gibt es viele Wortbildungen.
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|genießbar, Genießer, Genuss, Nießbrauch, Nutznießer

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
|siehe auch ''[[Genosse]]''
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''nieß'' kommt auch in anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
||Das Morphem ''nieß'' ist daher <span style="color:red"> '''kein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}
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{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Ausgebufft

2023-01-06T17:26:00Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''ausge<u>buff</u>t'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|raffiniert, gerissen, schlau, erfahren, findig, durchtrieben
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Adjektiv
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwandi mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|abgeleitet von ''buffen,'' gleichbedeutend mit ''puffen; Herkunft unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''buff'' kommt im heutigen (deutschen) Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und nur in der Wortbildung ''ausgebufft'' vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ''buff'' ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Ausstatten

2023-01-02T18:18:17Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausstatten}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''aus<u>statt</u>en'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|jemanden (oder etwas) mit etwas versehen
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Ich will meine Wohnung mit neuen Möbeln ausstatten.''

''Die Mitarbeiter sollen mit mehr Vollmachten ausgestattet werden''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Verb
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das untergegangene mittelhochdeutsche Verb ''staten'' bedeutete ''an eine Stelle bringen.''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|Statt: 8. Jh., ahd. ''stat'', mhd. ''stat''

statten: mhd. staten
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|ausgestattet, Ausstatter, Ausstattung
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|abstatten, erstatten, gestatten, vonstatten, zustatten, statt, anstatt, Statt (= Stelle)

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''statt'' kommt auch isoliert und in anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
||Das Morphem ''statt'' ist daher<span style="color:red"> '''kein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

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__INDEXIEREN__

Ausgebufft

2023-01-02T18:17:32Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''ausge<u>buff</u>t'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|raffiniert, gerissen, schlau, erfahren, findig, durchtrieben
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Adjektiv
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwand mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|abgeleitet von ''buffen,'' gleichbedeutend mit ''puffen; Herkunft unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''buff'' kommt im heutigen (deutschen) Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und nur in der Wortbildung ''ausgebufft'' vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ausgebufft ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Ausgebufft

2023-01-02T18:17:14Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
|'''ausge<u>buff</>t'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|raffiniert, gerissen, schlau, erfahren, findig, durchtrieben
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Adjektiv
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwand mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|abgeleitet von ''buffen,'' gleichbedeutend mit ''puffen; Herkunft unklar''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''buff'' kommt im heutigen (deutschen) Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und nur in der Wortbildung ''ausgebufft'' vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ausgebufft ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Relaunch Dokumentation über die bearbeiteten GO-Seiten

2023-01-02T18:10:39Z

VeraN:

__NOTOC__

Auf dieser Seite werden alle neu angelegten Seiten aufgeführt und gravierende Änderungen an Seiten, die überprüft werden müssen, dokumentiert.
===Eine Seite von den alten Graf-Ortho-Seiten übertragen===
Bevor du mit der Übertragung einer alten Graf-Ortho-Seite anfängst:
:*Füge zunächst oben in der Tabelle eine neue Zeile ein. Damit sind die neu angelegten Seiten immer oben direkt sichtbar.
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:*Wenn die Seite fertig angelegt und erstellt ist, dann bitte das aktuelle Datum in Spalte 2 eintragen.
===Eine fertiggestellte Seite überprüfen===
Alle Seiten, die in den letzten acht Spalten noch keinen Eintrag haben, müssen noch sowohl inhaltlich als auch bzgl. Layout und Rechtschreibung geprüft werden.

Wenn du anfängst, '''eine Seite zu überprüfen''', dann trage bitte zuerst deinen Namen in die entsprechende Spalte ein. Trage das Datum ein, wenn du mit der Überprüfung fertig bist.

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Hinweise, worauf du bei der Überarbeitung und Überprüfung achten solltest, findest du auf der Seite [[Relaunch Erste Schritte#Hinweise für einheitliche Sprache | Erste Schritte (Kap.2 und 3)]].
{| class="wikitable sortable" style="width: 100%;"
! rowspan="2" style="width: 23%;" ; |'''neue Seite (Link)'''
! colspan="2" |'''von GO übernommen'''
! colspan="2" |'''Text überarbeitet'''
! colspan="2" |'''Rechtschr. überprüft'''
! colspan="2" |'''Layout überarbeitet'''
! colspan="2" |'''fertig'''

|-
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
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! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
|-
|[[ausstatten]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|
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|
|
|-
|[[ausgebufft]]
|02.01.2023
|VeraN
|
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|
|-
|Umlaute
|
|Norbert
|
|
|
|
|
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|
|-
|[[Großschreibung von Farbadjektiven]]
|11.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Doppellaut mit tz oder ck]]
|09.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Germanischer Sprachraum]]
|06.12.2022
|Norbert
|
|
|07.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Runenschrift]]
|
|Norbert
|
|
|02.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mundarten (Dialekte)|Mundarten]]
|
|Norbert
|
|
|02.21.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Wörter lauttreu schreiben?]]
|22.11.2022
|Norbert
|
|
|01.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Kobold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[-bold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Arzt]]
|30.10.2022
|Norbert
|
|
|7.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Schirm]]
|30.10.2022
|PB
|03.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|03.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gold]]
|30.10-2022
|PB
|07.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Hals]]
|24.10.2022
|PB
|08.11.22
|Norbert
|26.10.22
|CV
|08.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Birne]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|26.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Beelzebub]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|25.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[anwesend]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anstrengen]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt|Diagramme zum Buchstaben B]]
|18.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Gesindel]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gesinde]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[baumeln]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|13.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft D vorkommt|Diagramme zum Buchstaben D]]
|16.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Anlautbilder|Lautbilder]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - Download|Info Download]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Lautgebärden]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mond]]
|29.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|31.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Montag]]
|19.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Meineid]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[ledig]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[gültig]]
|20.10.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[grässlich]]
|08.08.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[genau]]
|04.08.2022
|Norbert
|05.08.22
|Norbert
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Bus]]
|03.08.2022
|Norbert
|04.08.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anrüchig]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Andacht]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anbiedern]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme]]
|19.06.2022
|Norbert
|
|
|04.08.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Das grammatische Geschlecht der Nomen|Das grammatische Geschlecht ....]]
|05.06.2022
|Norbert
|
|
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mai]]
|26.05.2022
|Norbert
|26.05.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|26.05.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Schmetterling]]
|03.05.2022
|Norbert
|
|
|21.10.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[allmählich]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Albtraum]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|22.08.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abwesend]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abtrünnig]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abstatten]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gespenst]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|03.06.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abspenstig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abschüssig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abnibbeln]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abmurksen]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abhanden]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgelten]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[zappenduster]]
|04.04.2022
|MS
|
|
|05.04.22
|NoSo
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Buchsbaum]]
|04.04.2022
|Norbert
|06.06.22
|CV
|06.06.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgefeimt]]
|01.04.2022
|MS
|29.07.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Laut-Buchstaben-Zuordnung]]
|24.03.2022
|Norbert
|24.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Frau Laut]], [[Herr Wort]], [[Herr Satz]], [[Frau Unterschied]], [[Frau Fremd]], [[Herr Alt]], [[Frau Kurz]], [[Herr Schön]], [[Graf Ortho]]
|21.03.2022
|Norbert
|23.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Graf Ortho und sein Team]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|07.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Die Ordnung der Rechtschreibung]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Info - Verben mit s, ß, x, z am Ende des Wortstammes|Info - Verben mit s, ß, x, z]] ...
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Warum schreiben wir „du boxt“ und nicht „du boxst“?|Geschichte WU: du boxt ...]]

|23.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|-
|Wörter: [[Auto]], [[Flitterwochen]]
|15.02.2022
|Norbert
|16.03.22
|Norbert
|21.03.22
|Mano
|19.10.22
|Norbert
|19.10.22
|Norbert
|-
|[[Quacksalber]]
|14.02.2022
|Norbert
|
|
|21.1022
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|Buchstaben: [[A]], [[B]]
|19.02.2022
|Norbert
|15.02.22

|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|uM: [[Aschenputtel]], [[Aschenbrödel]], [[Argwohn]], [[Eidechse]], [[abdingen]]
|15.02.2022
|Norbert
|15.02.22
|Norbert
|13.06.22
|CV
|17.07.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Die Geschichte des Buchstabens S]]
|13.02.2022
|Norbert
|13.02.22
|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|}
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%;"
|+Anleitungen, Musterseiten, Vorlagen- und Systemseiten
!Datum
!Link
!Bemerkung
!Name
!überprüft
!Datum
|-
|04.11.2022
|[[Diagramme]]
|Bilder eingefüt
|Norbert
|
|
|-
|
|[[Info - Download]]
|
|
|
|
|-
|28.05.2022
|[[Anleitung Wörterseiten kopieren]]
|Anleitung fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|27.05.2022
|[[Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|26.05.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten A-E]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten F-H]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten I-Q]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten R-Z]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|20.05.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|18.05.2022
|[[Muster Wörterseiten Wörterlisten|Muster Wörterseite Wörterliste]]
|Seite neu erstellt Seite gelöscht 25.05.2022
|Norbert
|
|
|-
|12.04.2022
|[[Buchstabieralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|11.04.2022
|[[Anleitung Buchstabenseiten kopieren]]
|Seite fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[ABC-Sonderzeichen]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Flaggenalphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Winkeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Morsealphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Blindenschrift]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Fingeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Lautgebärden]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|05.04.2022
|[[Muster Buchstaben]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|15.04.2022
|[[Relaunch Erste Schritte]]
|Einführungskapitel
|Norbert
|
|
|-
|04.04.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter uM]]
|Vorlagenseite für Fußnote uM angelegt
|Norbert
|
|
|-
|03.04.2022
|[[Anleitung unikale Morpheme kopieren]]
|Anleitung neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter kein uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Relaunch Anleitungen Übersicht]]
|Anleitungen Übersicht komplett überarbeitet
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Übersicht |Vorlage RS-Übersicht]]
|Vorlage neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Team |Vorlage RS-Team]]
|Vorlage für RS-Team-Seiten
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Ableitung von Wörtern | Geschichten WU]]
|Übersichtsseite WU
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Wortbildung | Geschichten WZ Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WZ
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Ausnahmeschreibungen | Geschichten A Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite A
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Fremdwörtern | Geschichten F Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite F
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur Laut-Buchstaben-Zuordnung | Geschichten LB Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LB
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur sprachlichen Durchgliederung von Wörtern | Geschichten LD Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LD

|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu lang oder kurz gesprochenen Vokalen | Geschichten LV Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LV
|Norbert
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zu den Wortarten | Geschichten WA Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WA
|Norbert
|
|
|-
|09.02.2022
|[[Geschichten | Geschichten Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite Geschichten gesamt
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[A]] bis [[Z]]
|Übersichtsseiten für alle Buchstabenseiten angelegt
|Norbert
|
|
|-
|28.02.2022
|[[Relaunch ToDo-Liste]]
|To-Do-Liste für alle Übernahmen von GO
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|[[Geschichten]]
|Übersichtsseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|24.02.2022
|LB, LD, LV, WA, WU, WZ, A, F
|Übersichtsseiten für alle Bereiche angelegt
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Muster Geschichtenseite]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|26.02.2022
|[[Anleitung Geschichtenseiten kopieren]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|21.02.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt - in Bearbeitung
|Norbert
|
|
|-
|20.02.2022
|[[Vorlage:BuchstabeA|Vorlage:BuchstabeA bis Vorlage:BuchstabeZ angelegt]]
|Vorlagen für Menü oben für alle Buchstaben angelegt
|Norbert
|
|
|}

{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 30%; margin: auto;" ;
|+Statistik
! style="width: 80%;" |Bereich
! style="width: 20%;" |Anzahl
|-
|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?username=&group=sysop&wpsubmit=&wpFormIdentifier=mw-listusers-form&title=Spezial%3ABenutzer&limit=50 Benutzer mit Admin-Rechten]:
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|[https://www.rechtschreibwiki.de/index.php?title=Spezial:Alle_Seiten Rechtschreibwiki-Seiten]:
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Ausstatten

2023-01-02T18:00:58Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen. Kleine Änderungen bei "Ableitungen" vorgenommen.

{{DISPLAYTITLE:ausstatten}}
<div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
{| class="wikitable" style="width: 25%; background-color:#ffffcc;"
| style="width: 12%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
|'''ausstatten'''
|}
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|jemanden (oder etwas) mit etwas versehen
|- style="vertical-align:top;"
|'''Beispielsatz:'''
|''Ich will meine Wohnung mit neuen Möbeln ausstatten.''

''Die Mitarbeiter sollen mit mehr Vollmachten ausgestattet werden''
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortart:'''
|Verb
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das untergegangene mittelhochdeutsche Verb ''staten'' bedeutete ''an eine Stelle bringen.''
|- style="vertical-align:top; text-align:center;" |-
| colspan="2" |[[File:Pik-Linie.jpg]]
|-
|}
</div> '''Weiterführende Informationen'''
{| style="width: 100%; vertical-align:top;"
| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|Statt: 8. Jh., ahd. ''stat'', mhd. ''stat''

statten: mhd. staten
|- style="vertical-align:top;"
|'''Wortbildungen:'''
|ausgestattet, Ausstatter, Ausstattung
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|abstatten, erstatten, gestatten, vonstatten, zustatten, statt, anstatt, Statt (= Stelle)

|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''statt'' kommt auch isoliert und in anderen Wortbildungen vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-rot.jpg]]
||Das Morphem ''statt'' ist daher<span style="color:red"> '''kein unikales Morphem'''.</span>
|-
|}

[[#top | Seitenanfang]]<br>
{{Quellen Wörter uM}}<br>
__INDEXIEREN__

Relaunch Dokumentation über die bearbeiteten GO-Seiten

2023-01-02T17:31:49Z

VeraN:

__NOTOC__

Auf dieser Seite werden alle neu angelegten Seiten aufgeführt und gravierende Änderungen an Seiten, die überprüft werden müssen, dokumentiert.
===Eine Seite von den alten Graf-Ortho-Seiten übertragen===
Bevor du mit der Übertragung einer alten Graf-Ortho-Seite anfängst:
:*Füge zunächst oben in der Tabelle eine neue Zeile ein. Damit sind die neu angelegten Seiten immer oben direkt sichtbar.
:*Trage zuerst den Link in Spalte 1 und in Spalte 3 deinen Namen ein. Mit diesem Eintrag soll verhindert werden, dass gleichzeitig mehrere an einem Buchstaben, einem Wort oder einer Geschichte arbeiten. Und er blockiert das Thema für andere, wenn du mehrere Tage an der Übertragung arbeitest.
:*Wenn die Seite fertig angelegt und erstellt ist, dann bitte das aktuelle Datum in Spalte 2 eintragen.
===Eine fertiggestellte Seite überprüfen===
Alle Seiten, die in den letzten acht Spalten noch keinen Eintrag haben, müssen noch sowohl inhaltlich als auch bzgl. Layout und Rechtschreibung geprüft werden.

Wenn du anfängst, '''eine Seite zu überprüfen''', dann trage bitte zuerst deinen Namen in die entsprechende Spalte ein. Trage das Datum ein, wenn du mit der Überprüfung fertig bist.

:*'''Text überarbeitet =''' Der Text wurde inhaltlich überprüft und ist fachlich korrekt.

:*'''Rechtschreibung überprüfen =''' Der Text wurde rechtschriftlich überprüft und ist sprachlich korrekt
:*'''Layout überarbeitet =''' Das Layout der Seite wurde überprüft und an den Standard der rechtschreibwiki.de angepasst.
:*Trage das Datum und deinen Namen in die letzten beiden Spalten ein, wenn alles okay ist und die Seite abgeschlossen werden kann.

Hinweise, worauf du bei der Überarbeitung und Überprüfung achten solltest, findest du auf der Seite [[Relaunch Erste Schritte#Hinweise für einheitliche Sprache | Erste Schritte (Kap.2 und 3)]].
{| class="wikitable sortable" style="width: 100%;"
! rowspan="2" style="width: 23%;" ; |'''neue Seite (Link)'''
! colspan="2" |'''von GO übernommen'''
! colspan="2" |'''Text überarbeitet'''
! colspan="2" |'''Rechtschr. überprüft'''
! colspan="2" |'''Layout überarbeitet'''
! colspan="2" |'''fertig'''

|-
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''

! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
! style="width: 7%;" |'''Datum'''
! style="width: 7%;" |'''Name'''
|-
|[[ausgebufft]]
|02.01.2023
|VeraN
|
|
|
|
|
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|
|-
|Umlaute
|
|Norbert
|
|
|
|
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|
|-
|[[Großschreibung von Farbadjektiven]]
|11.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Doppellaut mit tz oder ck]]
|09.12.2022
|Norbert
|
|
|19.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[ß als Großbuchstabe]]
|08.12.2022
|Norbert
|
|
|12.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Germanischer Sprachraum]]
|06.12.2022
|Norbert
|
|
|07.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Runenschrift]]
|
|Norbert
|
|
|02.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mundarten (Dialekte)|Mundarten]]
|
|Norbert
|
|
|02.21.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Wörter lauttreu schreiben?]]
|22.11.2022
|Norbert
|
|
|01.12.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Kobold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[-bold]]
|04.11.2022
|Norbert
|
|
|07.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Arzt]]
|30.10.2022
|Norbert
|
|
|7.11.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Schirm]]
|30.10.2022
|PB
|03.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|03.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gold]]
|30.10-2022
|PB
|07.11.22
|Norbert
|31.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Hals]]
|24.10.2022
|PB
|08.11.22
|Norbert
|26.10.22
|CV
|08.11.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Birne]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|26.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Beelzebub]]
|24.10.2022
|PB
|
|
|25.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[anwesend]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anstrengen]]
|19.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft B vorkommt|Diagramme zum Buchstaben B]]
|18.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Gesindel]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gesinde]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|16.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[baumeln]]
|12.10.2022
|VeraN
|
|
|20.10.22
|CV
|13.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Diagramme, die zeigen, wie oft D vorkommt|Diagramme zum Buchstaben D]]
|16.10.2022
|Norbert
|
|
|20.10.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Anlautbilder|Lautbilder]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Info - Download|Info Download]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Lautgebärden]]
|18.09.2022
|Norbert
|
|
|20.09.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mond]]
|29.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|31.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Montag]]
|19.08.2022
|Norbert
|29.08.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Meineid]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[ledig]]
|15.08.2022
|Norbert
|
|
|22.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[gültig]]
|20.10.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[grässlich]]
|08.08.2022
|Norbert
|
|
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[genau]]
|04.08.2022
|Norbert
|05.08.22
|Norbert
|25.08.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Bus]]
|03.08.2022
|Norbert
|04.08.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anrüchig]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Andacht]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[anbiedern]]
|05.07.2022
|Melanie
|
|
|20.10.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Info - Scheinwörter, unikale Morpheme]]
|19.06.2022
|Norbert
|
|
|04.08.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Das grammatische Geschlecht der Nomen|Das grammatische Geschlecht ....]]
|05.06.2022
|Norbert
|
|
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Mai]]
|26.05.2022
|Norbert
|26.05.22
|Norbert
|22.08.22
|CV
|26.05.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Schmetterling]]
|03.05.2022
|Norbert
|
|
|21.10.22
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[allmählich]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Albtraum]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|22.08.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abwesend]]
|29.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abtrünnig]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abstatten]]
|29.04.2022
|SB
|03.06.22
|CV
|03.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Gespenst]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|03.06.22
|CV
|21.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abspenstig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abschüssig]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abnibbeln]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abmurksen]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|18.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abhanden]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|04.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgelten]]
|28.04.2022
|SB
|
|
|06.06.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[zappenduster]]
|04.04.2022
|MS
|
|
|05.04.22
|NoSo
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Buchsbaum]]
|04.04.2022
|Norbert
|06.06.22
|CV
|06.06.22
|CV
|19.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[abgefeimt]]
|01.04.2022
|MS
|29.07.22
|Norbert
|04.08.22
|CV
|17.10.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Laut-Buchstaben-Zuordnung]]
|24.03.2022
|Norbert
|24.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Frau Laut]], [[Herr Wort]], [[Herr Satz]], [[Frau Unterschied]], [[Frau Fremd]], [[Herr Alt]], [[Frau Kurz]], [[Herr Schön]], [[Graf Ortho]]
|21.03.2022
|Norbert
|23.03.22
|Norbert
|06.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Graf Ortho und sein Team]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|07.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Die Ordnung der Rechtschreibung]]
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[[Info - Verben mit s, ß, x, z am Ende des Wortstammes|Info - Verben mit s, ß, x, z]] ...
|24.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|[[Warum schreiben wir „du boxt“ und nicht „du boxst“?|Geschichte WU: du boxt ...]]

|23.02.2022
|Norbert
|
|
|09.06.22
|CV
|
|
|
|-
|Wörter: [[Auto]], [[Flitterwochen]]
|15.02.2022
|Norbert
|16.03.22
|Norbert
|21.03.22
|Mano
|19.10.22
|Norbert
|19.10.22
|Norbert
|-
|[[Quacksalber]]
|14.02.2022
|Norbert
|
|
|21.1022
|CV
|20.10.22
|Norbert
|
|
|-
|Buchstaben: [[A]], [[B]]
|19.02.2022
|Norbert
|15.02.22

|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|uM: [[Aschenputtel]], [[Aschenbrödel]], [[Argwohn]], [[Eidechse]], [[abdingen]]
|15.02.2022
|Norbert
|15.02.22
|Norbert
|13.06.22
|CV
|17.07.22
|Norbert
|
|
|-
|[[Die Geschichte des Buchstabens S]]
|13.02.2022
|Norbert
|13.02.22
|Norbert
|11.06.22
|CV
|
|
|
|
|-
|}
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%;"
|+Anleitungen, Musterseiten, Vorlagen- und Systemseiten
!Datum
!Link
!Bemerkung
!Name
!überprüft
!Datum
|-
|04.11.2022
|[[Diagramme]]
|Bilder eingefüt
|Norbert
|
|
|-
|
|[[Info - Download]]
|
|
|
|
|-
|28.05.2022
|[[Anleitung Wörterseiten kopieren]]
|Anleitung fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|27.05.2022
|[[Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|26.05.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten A-E]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten F-H]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten I-Q]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|25.05.2022
|[[Muster Wörterlisten R-Z]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|20.05.2022
|[[Muster Wörterseiten]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|18.05.2022
|[[Muster Wörterseiten Wörterlisten|Muster Wörterseite Wörterliste]]
|Seite neu erstellt Seite gelöscht 25.05.2022
|Norbert
|
|
|-
|12.04.2022
|[[Buchstabieralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|11.04.2022
|[[Anleitung Buchstabenseiten kopieren]]
|Seite fertig gestellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[ABC-Sonderzeichen]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Flaggenalphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Winkeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Morsealphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|08.04.2022
|[[Blindenschrift]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Fingeralphabet]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|07.04.2022
|[[Lautgebärden]]
|Seite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|05.04.2022
|[[Muster Buchstaben]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|15.04.2022
|[[Relaunch Erste Schritte]]
|Einführungskapitel
|Norbert
|
|
|-
|04.04.2022
|[[Vorlage:Quellen Wörter uM]]
|Vorlagenseite für Fußnote uM angelegt
|Norbert
|
|
|-
|03.04.2022
|[[Anleitung unikale Morpheme kopieren]]
|Anleitung neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter kein uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Muster Wörter uM]]
|Musterseite neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|01.04.2022
|[[Relaunch Anleitungen Übersicht]]
|Anleitungen Übersicht komplett überarbeitet
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Übersicht |Vorlage RS-Übersicht]]
|Vorlage neu erstellt
|Norbert
|
|
|-
|13.03.2022
|[[Vorlage:RS-Team |Vorlage RS-Team]]
|Vorlage für RS-Team-Seiten
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Ableitung von Wörtern | Geschichten WU]]
|Übersichtsseite WU
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zur Wortbildung | Geschichten WZ Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite WZ
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Ausnahmeschreibungen | Geschichten A Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite A
|Norbert
|
|
|-
|11.02.2022
|[[Geschichten zu Fremdwörtern | Geschichten F Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite F
|Norbert
|
|
|-
|10.02.2022
|[[Geschichten zur Laut-Buchstaben-Zuordnung | Geschichten LB Übersichtsseite]]
|Übersichtsseite LB
|Norbert
|
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Ausgebufft

2023-01-02T17:23:00Z

VeraN:

{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}
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|'''ausgebufft'''
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| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Bedeutung:'''
|raffiniert, gerissen, schlau, erfahren, findig, durchtrieben
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|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
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|'''Wortart:'''
|Adjektiv
|- style="vertical-align:top;"
|'''Herkunft:'''
|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwand mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
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|-
|}</div>'''Weiterführende Informationen'''
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| style="width: 15%; vertical-align:top;" |'''Entstehung:'''
|abgeleitet von ''buffen,'' gleichbedeutend mit ''puffen; Herkunft unklar''
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|'''Wortbildungen:'''
| -
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ableitungen:'''
|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
|- style="vertical-align:top;"
|'''Interessantes:'''
| -
|}
{| class="wikitable" style="width: 100%; background-color:#ffffcc; vertical-align:top;"
| colspan="2" |Das Morphem ''buff'' kommt im heutigen (deutschen) Sprachgebrauch in dieser Bedeutung nicht isoliert und nur in der Wortbildung ''ausgebufft'' vor.
|-
| style="width: 3%;text-align:left;" |[[File:Pik-Kreis-gruen.jpg]]
||Das Morphem ausgebufft ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
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|}[[#top | Seitenanfang]]{{Quellen Wörter uM}}

Ausgebufft

2023-01-02T17:21:55Z

VeraN:

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|'''Wort einfügen'''
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|'''Beispielsatz:'''
|''Das ist ein ausgebufftes Kind.''
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|Das heute nicht mehr gebräuchliche Verb ''buffen'' hatte die Bedeutung ''schlagen'' oder ''stoßen''. Es ist verwand mit dem gleichbedeutenden Verb ''puffen''.
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|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
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||Das Morphem ausgebufft ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
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Ausgebufft

2023-01-02T17:19:36Z

VeraN: Inhalt von GO-alt übernommen. Dabei Rechtschreibfehler korrigiert. Kleine Textänderungen vorgenommen und Textzuordnung (aus "Ableitung") teilweise verändert.

<nowiki>{{DISPLAYTITLE:ausgebufft}}</nowiki><div style="text-align:left; margin:0 auto; font-size: 1.2em">
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|Es existieren keine Ableitungen. Anders, als man meinen könnte, gibt es auch keinen Bedeutungszusammenhang zwischen dem Morphem ''buff'' in ''ausgebufft'' und den Morphemen ''buff'' in

* Kabuff (kleiner, dunkler, meist fensterloser Raum, Abstellraum
* Buffer (engl., Datenspeicher)
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|'''Interessantes:'''
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||Das Morphem ausgebufft ist daher <span style="color:green"> '''ein unikales Morphem'''.</span>
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